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组织参培教师开展课堂教学评比,教案设计评比,论文评比,课件制作评比,演讲比赛等活动,为每一个教师创造成功的机会,形成一种"比,学,赶,帮,超"的学习氛围.在新教师培训的后阶段开展自下而上的"希望之星"评比活动等.三,开展多样有效的教师专业发展培训工作
1,完善教师培训管理平台.根据省厅有关文件精神,指导全县60多所中小学,幼儿园正确使用省级教师培训管理平台,培训了100多位管理人员,指导建立全县3000多教师建立和使用个人网络账户,指导数据录入和选课报名等.
2,加强培训师资库建设,完成短期培训.为了加强师训师资,我们组建了以名师,名校长,教研员为主体的县级师训师资库,目前达50余人,涵盖了中小学各主要学科.
全年完成短期24学时学科培训项目12个,培训教师2300人.
3,合作培训:与温州大学,丽水中等专业学校合作定向培训90学时的人数达240多人.其中与温州大学合作的三个项目取得成功:项目根据我们的总体要求,由温州大学申报,通过省教师培训管理平台,根据我校分配的指导名额,由各相关学校选配教师网络选课,纳入省厅电脑网络统一管理,培训过程由温州大学实施并由我县师校紧密合作完成整个培训.培训计划周密,过程管理严格,培训效果出色.
4,远程培训:组织参加"知行中国"远程班主任培训100人,组织参加远程学科培训170人.自8月22日培训项目正式启动以来,在全国项目办的统一部署和具体引领下,在省领导和特聘导师的认真指导下,县100名参训忠实传承学思结合,知行统一的知行文化,认真践行大爱与智慧相随,快乐与研修同行的知行理念,在学习中践行,在践行中成长.参训率和有效学习率均达到100%,真正实现了全员达标,一个都不能少的培训目标.抄送:市教育局师训处,县教育局.青田县教师进修学校2016年2月日印发
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