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一、导论1、学习型组织研究热潮2、学习型组织理论对中小学学习共同体的影响二、学习共同体概述1、学习共同体的定义2、学习共同体的主要特征3、构建学习共同体的主要障碍因素分析三、构建学习共同体的基本策略1、构造学习共同体的基石：使命与愿景2、构造学习共同体的核心：学习机制与团队学习3、构造学习共同体的文化：民主与开放4、构造学习共同体的关键：校长与管理团队四、构建学习共同体的
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