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《浅谈教师的礼仪修养》开题报告

一、选题意义

第一,从教育事业发展的角度考虑,教师的礼仪修养具有重要的意义.

21世纪,国家之间的竞争转变为综合国力的竞争,实际上转变为人才的竞争,因此,世界各国对教育、教师都十分重视.《科隆宪章&mdash,&mdash,终身学习的目的与希望》中强调指出：教师在推进现代化和提高现代化水准方面,是最重要的资源.教师的采用、训练、配置及其素质能力实质性提升,是任何教育教育制度取得成功极其重要的因素.&rdquo,这是因为,学校教育对几乎所有儿童和青少年生活的重要部分,产生着决定性的影响,决定着他们6&mdash,18岁的生活,决定着他们的前途,教师是影响学生人格和个性发展的最重要因素,家长、教科书、电脑和大众传媒都不能代替教师的作用.

教师的外在形象和言行举止必然会对学生产生深刻影响,教师的仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然,风度优雅,可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉,而生活懒散、衣冠不整、不讲卫

礼仪修养类有关论文范文文献

教师形象的重要意义决定了想成为教师的人在职前必须接受专门培养,职后要根据时展的需要接受继续教育,使教师的内在素养和外在形象相统一,尽可能使自己的教育教学工作对学生产生积极的、正面的影响.

第二,从教师教学工作的实际情况出发,加强教师礼仪修养的研究具有重要的现实意义.

教师适当的形象设计,优雅的举止,潇洒的风度,是影响教育活动和教育效果不可忽视的重要因素,其主要意义表现在：

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一是对形成学生良好的第一印象&rdquo,有重要作用.教师良好的内在素养与外在形象的有机结合,会给学生留下美好深刻的第一印象,对教师的教育教学工作大有益处.

二是有利于提高教师的威信.举止文雅、穿着朴素、仪态端庄、作风正派的教师形象,有助于在学生中建立起威信.

三是有利于树立学生的形象.近朱者赤,近墨者黑,教师自身形象能直接影响学生形象的塑造

综上所述,研究教师加强礼仪修养的途径和方法,有利于教师自身素质水平的提高,有利于提高在职教师的综合素质,有利于教师教学水平的提高.同时有利于师范院校改进教学方法,提高教学质量,为社会输送

顾明远,《国际教育新理念》,海南出版社,2001,7.

第斯多惠,《德国教师教育指南》,人民教育出版社,1990,9.

张廷俊,《论师范院校的礼仪教育》,乐山师范学院学报,2003,6.

张秉福,《关于加强教师礼仪教育问题的思考》,中国成人教育,2006,10.

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