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题目要求:引人注目,一般不超过20个字.字体要求:小2号黑体,居中.空一行写摘 要.

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中学数学与高等数学的和谐接轨

(小二黑体,不加粗)

摘 要(小三黑体,不加粗):从中学数学到高等数学,实际上是由具体的、粗浅的数学结构上升到了严谨的公理化体系的论述,由形象思维上升到抽象思维,由特殊到一般,由简单到复杂,由低级到高级.领悟到这一点,再结合中学数学的相关知识去学高等

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数学,就不会觉得艰涩难懂.站在高等数学的角度来看中学数学的某些问题又会更深刻、更全面.所以如何实现中学数学和高等数学的和谐接轨,如何在两者之间架一座桥梁是至关重要的.本文从特例分析、数学内容(代数、几何)、数学思想方法等三个方面就接轨问题进行了简要论述.(小四楷体,200字以上)


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关 键 词(小三黑体,不加粗):中学数学高等数学数学思想接轨

(小四楷体,不多于5个)

一般说来,数学史家把数学的发展分成四个阶段:萌芽时期、初等数学时期、古典高等数学时期、现代高等数学时期或五个时期(再加上当代高等数学时期).

(正文,小四宋体,字数不少于3000字)

参考文献:(小三黑体,不加粗)(.Lw61.收集整理原创论文)

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[1]唐国庆.湘教版初中数学教案(七年级上册)[M].湖南教育出版社.2008年.

[2]张禾瑞.近世代数基础(修订本)[M].高等教育出版社.1978年.

(小四宋体,参考文献不少于4个)

论文内容必须是有关数学方面的,专业或教学方面的.

西藏大学(初号隶书加黑居中)

本科生毕业论文(设计)

(小初楷体加黑居中)

题目:(字号二号,宋体,加黑,居中,下划线)

----副标题:(字号三号,宋体,加黑,居中,下划线)

院(部)专业年级

姓名学号

指导教师职称

二○一〇年月日

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