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确.并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系.大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,这对我们整个课题研究十分不利.因此,我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做.基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说.应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法.⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说.如《研究性学习与中学生创造性人格培养的研究》,应先界定什么是研究性学习,什么是人格,什么是性格,性格形成的有关理论,性格与人格的区别和联系,什么是创造性人格,研究性学习与中学生创造性人格的培养有何关系等.研究内容的确定一是根据研究目标来确定,二是从现状研究、归因研究、应用(方法)研究或对策研究几方面来确定.现状研究是基础.归因研究是为了寻找解决问题的突破口,应用(方法)研究或对策研究是研究的重点.
(七)课题研究的方法
1、本课题研究是否要设定子课题.各子课题既要有一定的相对独立性,又要形成课题系统.作为省、市级课题,最好设定子课题.形成全校的课题研究系统.
2、具体的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等.如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法,要研究如何优化小学生个性宜采用实验法,要研究如何对青年教师进行培养可采用经验
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3、确定研究方法时要叙述清楚做些什么&rdquo,和怎样做&rdquo,.如要用调查法,则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等.最好能把调查方案附上.
4、提倡使用综合的研究方法.一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法.
我们在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能不三不四,凭经验、常识去做.比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进行分析,不是随随便便发张表,搞一些百分数、平均数就行了.
突出介绍行动研究法.
(八)课题研究的步骤
课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排.研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定.课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段,各阶段的起止时间,各阶段要完成的研究目标、任务,各阶段的主要研究步骤,本学期研究工作的日程安排等.
(九)课题研究的成果形式
本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果.形式有很多,如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等,其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式.课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题就没有完成.
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