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37096;分墙体用脚手架加固支撑.处处向人们展示着一种历史的沧桑之美和残缺之美.至身其间,不能不勾起人们对古罗马时代的追忆.

西班牙和葡萄牙同样有着严格的保护手段,体现出政府和社会对历史文化遗产保护的高度重视.马德里市中心区划定了5个历史街区,政府明文规定,任何单位和个人不得对市中心的古建筑进行任何改动,并且每隔20年必须按照原来模样重新进行维修和粉刷,否则将课以重罚.

2.2国内研究现状

1950年2月,梁思成先生和陈占祥先生共同提出《关于中央人民政府行政中心区位置的建设》,史称梁陈方案&rdquo,.他们建议在旧北京城西郊公主坟一带另建新城.然而,由于种种原因,梁陈方案&rdquo,未被采纳.

1980年,平遥古城得到了保护,开创了中国历史古城保护的先河.从那时起,中国逐步建立起具有中国特色的历史文化名城保护规划的理论与方法.

1982

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年,国务院公布了重点保护的24个国家级历史文化名城,1986年公布了第二批38个,1992年公布了第三批37个,2001年补充了4个,这样共有103个国家级历史文化名城.另外有的省也公布了省级历史文化名城.目前全国共申报192个历史文化名城.

从1995年起,在专家建议下国务院拨出了专项资金,帮助历史名城的历史街区进行基础设施和风貌保护,得到了很好的效果.目前已有60余处历史名城得到补助.

但是,就与西方国家相对比,无论是理论研究还是立法成果,中国都处于落后阶段,而中国历史文化古迹众多,问题复杂,尤其是首都北京,作为现代化大都市,如何将现代化和古风古朴有机结合起来,是一个非常现实而又严峻的问题.

3.论文基本内容

以下是论文的提纲:

一、介绍历史文物古迹的相关概念,介绍国内外相关研究成果和实践经验

二、北京历史文物古迹丰富地区简介

三、北京对历史文物古迹保护与开发的历史经验与教训

四、实地考察报告

五、解决实地考察地区存在的问题

六、北京历史文物古迹保护与开发的方法

4.研究方法

在此次研究性学习中,拟利用文献资料法和实地调查法进行研究.(一)文献资料法

在形成我们的观点以前,我们需要学习借鉴前人的理论成果和实践经验.拟查阅学习国外历史文物古迹保护与开发的实践成果,重点为西欧各国(意、德、法、西),搜集图文资料,查阅其他学者的研究著作.

此外,除了国外的资料,我们还将针对中国国情和北京的历史,着重研究对北京历史文化古迹保护与开发的实践和理论成果,以及政府决策,专家意见,群众反映,媒体报道等一系列资料,从中找出问题,并解决问题.

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(二)实地调查法

俗话说百闻不如一见&rdquo,,除了查阅相关资料,我们还需要用自己的眼睛去观察.文献资料有滞后性,不能非常直观的客观的体现事物的本质.我们研究小组拟利用寒假时间到历史文化古迹丰富的老城区进行走访调查,记录改造痕迹,调查群众反映,考察改造效果,寻找遗留问题,解决现有问题.

5.选题的特色

北京老城区历史文化古迹的保护与开发&rdquo,选题的特色有:

(一)切合生活实际

我们生活在北京,学习在北京,对于北京日新月异的变化,我们理应给予高度关注.目前,关于北京老城区的改造和开发问题一直是是社会的焦点问题,不仅仅是政府给予了高度关注,媒体和市民,包括我们,我们感同身受,同样对这个棘手而又迫切的问题非常关注.因此,对这个问题的研究,能够切实影响我们的生活,能与实际相结合,体现出一种实用性和社会性.

符合学科特点

对于文科学生,这样的选题囊括了地理、历史等多学科方面的问题.对于我们将理论转化为实际,将课堂中所学转化为现实中所用,具有很大的促进作用.正所谓学以致用&rdquo,,通过研究,我们可以运用所学,深入社会,了解民情,关注民生,培养社会责任感,这对于文科学生是很有益处,很有帮助的.

(三)现实意义突出

我们所选择的题目,是人人都可以明白的,具有普适性和共同性.因此,这样的一个社会、经济、历史、人文的交汇问题,它的现实意义是显而易见的.它不仅仅能够推动具体问题的解决,还能够引发一系列的后续问题,这也是社会需要重点关注的问题.对这个问题的研究,作为高中生,影响力可能并不是非常大,但是现实意义突出是十分重要和突出的.

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