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题目：网络教学形式新思维
副标题 ------基于网络环境的协作学习研究
关 键 词 ：网络环境 协作学习
目录：
摘 要 ：本文简要介绍了网络环境协作学习的意义,以及网络教学下协作学习的特点,基于网络下学习的自我体会-(100字)
引言------------------------------------------------------(200字)
一、网络教学(1000字)
1.1. 网络教学下协作学习-------------------------
1.2. 网络教学下协作学习与传统教学的比较分析
1.3. 网络教学下协作学习的优势----------------
二、协作学习的组织形式及其原则(1000字)
2.1. 协作学习的组织形式-------------------------
2.2. 协作学习的组织原则-------------------------
三、协作学习的基本要素分析(1000字)----
四、网络教学下协作学习的实现方式(2000字)
5.1. 角色扮演------------------------
5.2. 伙伴------------------------------
5.3. 竞争------------------------------
5.4. 协同------------------------------
5.5. 辩论------------------------------
5.6. 问题解决------------------------
5.7. 设计------------------------------
五、基于网络下学习的自我体会(1000字)
六、结论(300字)--------------------------------
七、参考文献(100字)--------------------------
八、致谢 --------------------------------
论文提纲编写步骤
(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型.一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容.我们写论文也需要先写出论文提要.在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要.
(二)论文长度的设计
写好论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字.如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用12页.本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项34页,第二项用45页,第三项34页,第四项67页.有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划.
研究论文的长短一般为8000字左右,因为过短,问题很难讲透,而作为研究论文也不宜过长.
普通教学论文一般3000字左右,尤其是发表论文,一般是限制字数的.
(三)编写提纲
1..摘 要
摘 要 应概括说明全文的主要内容,包括目的、方法、结果和结论4个方面,应重点写出具体的研究结果,特别是创新之处.
(1)目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题.
(2)方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法,也包括理论、假设或边界条件,使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等.
(3)结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论,可含应用情况或潜在的用途.可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式,也可以是理论性成果等.
总之,摘 要 应写得内容充实,不要过分抽象或空洞无物,不作自我评价.
2.关 键 词
关 键 词 是从论文的题名、层次标题、摘 要 、和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词和词组.
3.引言
引言的内容和写作要求
引言作为论文的开端,主要是交待研究成果的来龙去脉,即回答为什么要研究相关的课题,目的是引出作者研究成果的创新论点,使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解,引起读者阅读论文的兴趣.
引言中要写的内容很多,但是论文的篇幅有限,所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制,一般稍多于摘 要 的字数.要求该部分的写作要言简意赅、突出重点,不要与摘 要 雷同,也不要成为摘 要 的注释.一般不用图表和公式来论述问题,但至少应该有观点的罗列,同时一定要把作者的创新点明确表达出来.
引言写作中的常见问题
(1)作者论述的背景信息过于空泛,与作者的创新点无关联或关系不大.
(2)开门不见山.有的作者为了强调自己的创新性,往往把本研究的发展现状详细地进行说明,也有的作者图省事,往往把课题申请书中的内容直接照搬过来.
(3)不会表达自己的创新成果,不能把别人的成果和自己的贡献区别开来,使所述创新点含糊、矛盾.
5.正文
正文是引言之后、结论之前的部分,也是论文的核心部分.作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现.
正文的要求
正文是作者总的写作意图或基本观点的体现,它对论文的发表及其价值起着决定性作用.要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖,论述要有条理,有较好的逻辑性、可读性和规范性,表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则,量、单位、名次术语的使用要统一、规范.一篇成功的论文应满足以下要求：
(1)体现创新性
正文是否有创新,是决定一篇论文采用与否的首要标准,也是刊物决定录用与否的主要依据.一篇论文的创新程度有大有小,但 总要有自己的观点,总要有自己的一些独特见解,总要对科学技术的发展其推动作用.虽然许多论文不属于首次提出 、首次发现,但作为一一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意,或对某种算法有改进,或对某一技术指标有提高.那些基本上是重复他人的工作,尽管是作者经过千辛万苦潜心研究的成果,也不属于创新之列.
没有自己的独到见解,这是目前论文写作中带有普遍性的问题.在作者的来稿中,常见的创新点不突出的问题有以下几种：
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1)观点雷同或重复他人的工作.
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2)研究深度不够.
3)作者根本未作研究,整篇文章是东拼西凑的材料堆砌,因而这类文章的语言叙述显得前言不搭后语,根本无创造性可言.
4)论文立意很新颖,是当前研究的热门课题,但作者写不出自己的创新点.
也有的论文虽有一点创新,但由于作者表达不清楚,哪些是前人的,哪些是自己的,所以,仅有的一点新颖性也被淹没了.
(2)论点突出
(3)尊重事实
(4)表达准确
5.2正文的结构
良好的结构层次是写好论文的重要保证.言之有序的问题要靠结构层次来保证.强调结构的目的是为了使文章内容能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣,使整篇论文系统严密、浑然一体.正文是论文的主体部分,尤其讲究结构层次,因此作者要精心策划.
(1)结构层次的要求
科技论文的结构层次有2点要求：
1)要符合逻辑规律.
2)要衔接自然,完整统一.
(2)结构的几种形式
常见的论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等.
(3)正文的标题结构
科技论文结构层次一般分成若干个自然段,或是用若干个小标题来论述.每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码.一个编码的两个数字之间用圆点(.)分开,末位数字后面不加圆点.如：
1(一级标题)
1.2(二级标题)
1.2.3(三级标题)
1.3.4.1(四级标题)
所有的编码均左顶格书写.每一层次一般不超过4级,最后一级如果还要分层次,可用1),2),①,②形式表示.
正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式,都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑,达到无懈可击,层次与层次之间还应协调一致,各部分的先后次序、篇幅的长短,都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详,当略则略.
(4)正文的过渡与照应
5.3正文结构层次上的常见问题
在作者的来稿中,正文结构安排上存在的问题主要有以下几种：
(1)标题不简明、不得体.
(2)标题用词不确切,含混不清.
(3)标题之间缺乏逻辑关联.
(4)层次递进缺阶、段,衔接不上,层次混乱,不符合事物或现象的发展规律.
(5)同一篇文稿中使用多种结构方式.
6.结论
6.1结论的内容
(1)本研究的技术理论或技术成
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(2)本研究的技术理论或技术成果适用于哪些范围、应具备哪些技术条件等,
(3)本研究的实验结果与实际应用的一致性如何,
(4)对应用的技术有哪些改进和建议.
对于技术性论文,第一条是必须的,表明论文具有创新性.
6.2结论的要求
科技论文的结论应有主次之分,依其重要性递次排列.如果结论的内容较多,可以分条了列出,每一条单成一段.一段包括几句话,也可能是一句话.如果结论不多,就不要分条列号.结论里应包括必要的数据,但主要是用文字表达.具体要求如下：
(1)概括准确,结构严谨.
(2)明确具体,简短精炼.
(3)客观公正,实事求是.
6.3结论写作中的常见问题
(1)无结论
(2)简单重复
(3)含混不清
7参考文献
参考文献著录原则
(1)只著录最必要、最新的文献,
(2)只著录公开发表的文献,
(3)采用标准化的著录格式,
(4)参考文献的数量不宜太少.
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