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;破坏和谐的人际关系和损害自尊,而且顾虑到自己的行为会不会伤害对方,造成对方的麻烦和痛苦,如怀孕和生育――这里已经有了社会责任的考虑.为了抑制性放纵,即过分的性自由,应该培养孩子的恰当的性羞耻心,从而自然产生性羞涩、性羞怯.求爱过程中适当的性羞涩、性羞怯,举止的文雅和含蓄,这是文明的表现,而且会增加美和魅力.有两首俄罗斯歌曲的两段歌词:
其一,红莓花开:
少女的思念天天在增长,
我是一姑娘怎么对他讲
没有勇气诉说我尽在彷徨,
我的心上人儿你自己去猜想.
其二,莫斯科郊外的晚上:
我的心上人坐在我身旁,
默默看着我不出声,
想要对她讲但又难为情,
多少话儿在心上.
这两段歌词由于表达了性羞怯的心理而增加了美感和魅力.当性羞怯成为人类普遍心理的时候,人就不仅从外貌,而且从心理上完全脱离了动物界.这时候人的性活动方式,包括性的实现、性的规范、性的补偿、性的认识和自我保护,就名副其实地称得上性文化了,因为它带有了鲜明的“文明人”的标记.
文明人的性行为需要通过法律来从外部规范.但仅靠法律是不够的,还要靠人的性道德、健康的性心理从内部规范,即自我规范,才能有效而和谐,在这里性心理健康教育是不可或缺的.
参考文献
1 [英]霭理士原著,潘光旦译注.性心理学[M].北京:三联书店出版社,1987,229.
2.同上,第231页.
3.谈大正.性文化与法[M].上海:上海人民出版社,1998.
4.马克思恩格斯选集第四卷[M].北京:人民出版社,1972,79.
5 [英]霭理士原著,潘光旦译注.性心理学[M].北京:三联书店出版社,1987,186-187.
6.[英]罗素.婚姻革命[M].北京:东方出版社,1988,79.
7.马克思恩格斯选集第四卷[M].北京:人民出版社,1972,73.
[收稿日期:2010-01-11]
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