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职业教育方面有关论文范文参考文献,与广东现代职业教育学制系统的构建相关本科论文范文
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普通高中毕业生招生,两者的招生逐步做到相当,这既有助于提高中职教育水平,也能吸引学业比较优秀的初中毕业生选择中职学校.实践证明,只有综合素质高,学业、技能都比较优秀的中职毕业生才有能力进入专业研究生教育阶段,因此,中职输出端与高职、专业研究生接入端是有可能契合的,职业教育各层次之间衔接的轨道是可以铺设好的.(六)建立产学融合的现代职业教育学制
广东职业院校的产学合作已经非常普遍,形成了多样化的产学合作人才培养模式.要把这种人才培养模式转化为产学融合的学制,应解决三个核心问题.一是明确企业在人才培养中的责任.如提供的实训目标、实训内容、实训条件、实训时间,主导的实训科目、实训考核、实训成效.二是建立企业导师带教资格证书制度.企业负责带教的管理人员和工程技术人员的资质可以由合作院校培训,使之取得带教资格.三是制定企业参与人才培养的政策法规.企业参与人才培养的责任应以立法来规定,并且制定支持企业参与人才培养的财政补贴政策和激励政策,调动企业参与人才培养的积极性.
（七）以立法形式确立现代职业教育学制系统
2007年颁布的《职业教育法》全国人大正在修订,这是有利时机.广东实施新的《职业教育法》,一项重要工作就是推动现代职业教育学制系统的地方立法,建议分两步走.一是制定政府规章.通过借鉴发达国家和地区的经验,建立现代职业教育学制系统的政府规章,把成熟的学制要素确定下来.同时做好现代职业教育学制系统下的教育评价和跟踪统计.二是地方立法.在政府规章完备、实践效果良好的基础上,启动立法程序.职业教育学制系统的立法,可以由职业教育发达且有地方立法权的广州市、深圳市着手先行先试,然后在省级层面立法
职业教育方面有关论文范文参考文献
（作者单位：广东省经济职业技术学校）
注释：
①广东省委、省政府制定的四项职业教育行政规章分别是2006年作出的《关于大力发展职业技术教育的决定》（粤发[2006]21号）；2007年颁布的《广东省大力发展职业技术教育实施纲要（2006-2020）》（粤发[2007]11号）；2011年作出的《关于统筹推进职业技术教育改革发展的决定》（粤发[2011]14号）；2011年印发的《广东省职业技术教育改革规划纲要（2011-2020）》（粤府办[2011]39号）.
②实行就业准入的职业目录、关于印发（第一批）组合机床操作工等28个国家职业标准的通知、职业学校专业与职业技能鉴定职业对应目录、关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见、关于印发第十九批矿山救护工等22个国家职业标准的通知,劳动和社会保障部,劳社培就司发[1999]17 号、劳社厅发[2000]14号、劳社厅发[2002]14号、劳社部发[2002]21号、劳社厅发[2008]6号.
③相关数据分别由广东省教育厅规划处、中高职处提供,2013年12月.④广东省教育厅,关于举办2013年广东省职业院校技能大赛的通知（粤教职函[2012]153号）；广东省招生办公室,关于做好2013年普通高等学校招收非统一考试考生单独录取工作的通知（粤招办普[2013]11号）；广东省招生办公室,关于广东省中等职业技术学校技能大赛获奖应届毕业生2013年报考高等职业院校有关事项的通知（粤招办普[2013]12号）.
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责任编辑陈春阳
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