论文网
学前教育有关论文范文例文,与学前教育专业简笔画教学相关毕业论文模板
本论文是一篇学前教育有关毕业论文模板,关于学前教育专业简笔画教学相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于学前教育及美术教育及课堂教学方面论文范文资料,适合学前教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
富学生的学习资源库传统的一块黑板、一本教材的教学模式让课堂教学变得枯燥无味,填鸭式的教学方式,抹杀了学生对学习探究的好奇心.信息化时代里,多媒体教学已经走进了课堂,美术教师应适应时代的需求,在传统的造型艺术课程中运用多媒体教学,加强审美教育,丰富学生的眼界,扩展学生的学习资源库,充分满足学生的好奇心.
美术教师在备课的过程中应摒弃只看简笔画相关知识、只掌握技能训练的观念,而应广泛收集与美术教学相关的材料,运用多媒体整合教育资源（实物图例、动态影像、文字等）,在简笔画教学内容上进行广度（名画赏析、儿童画、儿童绘本、优秀动画片、动漫画作品欣赏等）及深度（绘画取材、表现形式、创编手法等）的知识扩充.
以简笔画课程里的一项教学内容—结合儿歌、儿童故事画等进行创编绘画为例,如何启发学生根据故事内容进行构思、构图,如何使学生将图形元素合理地组合在画面中,往往成为创编教学中的一个难点.借助多媒体,教师将搜集到的大量的优秀的儿童插画、儿童绘本、动画片等资料进行直观的展示,引导学生观察画面的构图形式、主次安排、疏密搭配等形式,掌握造型元素、造型规律等方法.通过观察、欣赏、联想、体验等方式进行启发式教学,开阔学生的眼界,丰富学生的想象思维,使其有借鉴、学习的榜样,从而让学生找到解决难题的方法,使学生能更好地敢于画、大胆画.
通过多媒体教学,不仅能提高教师自身的教学效率,而且还能扩展简笔画教材内容,摆脱依靠匮乏的、平面的绘画教材进行反复临摹的枯燥教学模式,从贴近现实的图片及有声的直观影像入手,立足以感受、体验、大胆绘画为课堂教学的主要学习方式,充分激发学生的艺术情感,切实提升学生的艺术水平.
结束语
总之,艺术是情感的表达,简笔画形象是个性的描绘.作为美术教育的传播者,不能仅以授人以鱼的教学方式授业解惑,还应重视学生对客观事物的感悟和体验,重视学生的绘画感受,着力培养学生敏锐的观察能力、独立的分析能力和丰富的创造能力,使学生能切实做到学以致用.
参考文献
[1]马林《陈鹤琴关于儿童美术教育的理论》[J].中国美术教育,1997
[2]涂永录《简笔画技法与运用》[M].中国美术学院出版社,2000.
[3]叶浅予《速写人生》[M].江苏文艺出版社,2009
本文为2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目：“高师院校四年制本科学前教育专业美术技能课堂体系构建与实践研究”阶段性成果,项目序号：585
责任编辑：杨建
学前教育有关论文范文例文,与学前教育专业简笔画教学相关毕业论文模板参考文献资料：