论文网
关于幼儿园方面论文范文例文,与廿载特教路丹心映朝阳相关毕业论文怎么写
本论文是一篇关于幼儿园方面毕业论文怎么写,关于廿载特教路丹心映朝阳相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于幼儿园及特殊教育及教育教学方面论文范文资料,适合幼儿园论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
一名特殊教育的幼师,当你身心投入的时候,你会发现做一名特教幼师就要做一名快乐的幼师.”现在,康复幼儿园的老师们都深深懂得“快乐是一种美德,微笑是一种力量,优秀是一种习惯,成功是一种心态.”如何做一名优秀的特教幼师?首先要拥有一个快乐平和的心态.俗话说：“笑一笑,少一少,愁一愁,白了头,”虽然每天面对的是一群在大人看来是不懂事的孩子,我们不仅要管好他们的吃、喝、拉、撒、睡,还要教给他们一定的技能和知识,一天下来累得疲惫不堪,有时偶尔也会因为个别孩子的顽皮不听话或其他的某种不顺而牢骚满腹,可回头又不曾想过,孩子是无辜的,他们天真、可爱、幼稚、无暇,没有理由去承担我们的生活包袱,而且3～6岁的幼儿是个性形成的关键时期,教师的一言一行将直接影响幼儿的个性形成和健康成长.另外,教师如果整天没有好的心情,整天愁眉苦脸,唉声叹气,不但对自己的健康不利,而且也会加大教师与孩子之间的距离,久而久之,孩子也就不喜欢你这位老师了.所以,如何做好这些“星儿”老师,要在思想上摆脱倦怠消极情绪,保持积极向上的心态,做一名快乐、健康的幼儿教师.康复幼儿园积极探索特殊教育机构中残障儿童教育与康复的有机整合.主动与医务人员和专家联系,加强医学知识的培训,鼓励教师尽快掌握一定的基础医学知识,运用医学知识和特殊教育理论相融合,提高教师的特教理论水平和专业教育技能.医教结合,逐步形成一支有特教指导能力的教师队伍,对特殊幼儿的教育诊断、个别教育计划的制定、咨询、矫治、康复训练等提供方便与技术指导,不断提高特教质量.近年来,康复教学和研究不断有新突破,有2项课题被立为市、区级课题,《运用医教结合开展中度智障儿童康复训练的实践研究》等已结题,课题《自闭症儿童的家庭康复研究》成果在2011年中获得等第奖.这些研究成果全面地总结该园特殊教育教育发展的经验和成果,从理论、实践、成效等不同角度反映了特殊教育研究水平和发展趋势.
2004年至今,金山区康复幼儿园在徐辉园长的带领下,特教班的老师们开始了又一次的创新之路,并以其孜孜以求的学术之心、大爱奉献的责任之心、理解支持的教育之心展现了特教工作者的眷眷赤子之心,以其坚持、奉献的实际行动为这群折翼的天使插上飞翔的翅膀,整个特教教师团队对区域特殊教育所做的积极贡献得到了专家、媒体及广大师生的赞誉,多位老师分别获得了上海市特殊教育贡献奖,上海市金爱心奖、金山区巾帼奖,教师们自己创编表演的小品《特别的爱》获得了上海市“身边的感动”DV大赛教育系统二等奖,金山区教育系统“三为”师德小品表演一等奖、师德风采展示巡演活动优秀表演奖,教师撰写的多篇论文获得上海市和金山区二、三等奖,教育教学案例在上海市学前教育论坛会上进行交流和展示并获得华师大专家的好评,研究课题在市级、区级立项并结题,多篇论文刊登在上海市特殊教育论文集中.
4.建章立制促发展,规范管理上档次
康复幼儿园紧紧围绕上海市二期课改要求,明确职责和任务,认真抓好常规工作,结合幼儿园办园目标,建立各类制度和岗位聘任制.期初审议工作计划、期末审议工作总结、经费,力求有序工作.通过制度规范教师言行、激励教师工作的积极性,发挥教师的自主管理能动性.积极实施民主管理,明确各岗位职责,每学期根据各岗位职责与要求,对教师和保育员工作进行考评,激励教工积极性,每年暑期总结反思一年来的情况,完善考核内容,使职工的考核合情合理.形成“我就是我们”的工作氛围,只有健康的老师才能教育出健康的幼儿.通过教职工之间的合作,积极为幼儿园的发展出谋划策,从而体现了每一位教职工“自尊、自信、自主、自强”的自主管理意识.激励大家平时工作精益求精,工作有效.
5.做好档案管理,实施即时评估
为新入园符合康复条件的幼儿申请办理“阳光宝宝卡”.为在训残疾儿童建立完整的康复服务档案（一人一档）.形成二期课改背景下的特教园本课程.形成园本课程的方案,为实施特教新教材的园本化而进行配套方案,并有相应的主题活动评价及教学活动的即时评价.使康复教学更具时代特色也有相应的评价手段.幼儿康复训练信息化归档.最后归档存入幼儿园的档案室,做好登记工作以便日后翻阅、查看.
康复幼儿园注重激发智障儿童训练与家长训练兴趣,提高康复的效果,做好对每个孩子康复效果的评估工作.每学期初、学期末都对幼儿进行学习、训练情况进行评估,科学合理地指定个别化训练的计划与内容.加强幼儿日常行为的培养,着重训练生活自理技能,养成良好习惯.为孩子做好“六个一”：一个长期计划,一个短期计划,一本家园联系册,一本成长档案记录本,一周活动记录,一种以上动手操作的训练工具,最后以个案报告总结类型形成特色.使每位幼儿都有新入园到毕业的每学期受训情况记录,同时做好这些受训儿的成长记录.6.遵循特教规律,有效开发课程
特殊教育有其自身的特点,遵循特教规律,因人而异,因材施教,才会使更多的折翼天使重新找回生命的自觉,享受到成长的快乐.为了达到这一目的,康复幼儿园坚持进行有效的课程研究开发,产生了很好的效果.
在幼儿园初创的十年间,他们主要开展了主题式的特殊教育教学课程模式,利用托班和小班阶段的书籍根据季节变化开展了春、夏、秋、冬四季的主题活动,根据入园时间段的变化开展了一系列如《小宝宝》、《我爱我的幼儿园》等主题活动,认识幼儿园的环境、认识老师、阿姨和身边的人.在情感培养方面,根据主题活动《我爱我家》的主题活动融入课程中,针对不会说话、情绪控制差的孩子,他们利用主题活动将孩子的家人拍摄成录像、照片,在教室里巡回滚动播放,使孩子有亲近感,愿意跟老师一起学说话,老师们将动手能力、感知能力、生活、认知、言语发展能力等融入主题活动中,设计了很多教学内容：如美丽的森林、白天和黑夜、我是小小运动健将、我的本领大、爸爸妈妈我爱你、分糖果、好吃的食物等一系列的主题活动,这些活动深受孩子的喜欢,他们在活动中跟随老师一起唱唱、跳跳、做做玩玩、学说话、学走路、学习自己的事情自己做.孩子找到了乐趣、转变了情绪、改变了原有状态,在很多时候大家见到这些智障的孩子都会说,孩子们进步了,不乱发脾气,会主动问好,他们真的也很可爱!听到了他人对他们的评价,老师们感受到主题活动能够使孩子受益,让孩子们的能力逐渐提高.
随着探索的不断深入,老师们感受到,目前最有价值的教育就是让孩子学会生存.于是,尝试改变原来单一的主题式教育教学模式,将孩子的生存课程融入教育教学中,明确了指导思想：为了每个孩子的发展.其重点指向是健康领域――生活自理能力的培养.
徐园长带领老师们开展了一系列生活课程探究,其中,“我的本领大”――手的功能训练活动是一个十分重要的内容.让孩子体验洗毛巾和洗脸的过程、挤牙膏刷牙的过程、喝水倒水的过程、用餐分汤勺分小碗的过程、自己穿脱衣服的过程等,鼓励孩子帮助老师、阿姨做一些力所能及的小事,如收拾玩具、收拾衣物、大年龄的孩子尝试照顾比他小的孩子,给小年龄的孩子穿衣物、互相帮助如厕、洗手等,在这些情感沟通中学会与同伴相处,学习语言交往的能力.
老师们发现,在这些活动中,孩子们很主动地去参与,他们乐于学习、乐于游戏.因此,很长一段时间以后,大家认识到,生活活动的开展对于孩子的生存能力起到了很
关于幼儿园方面论文范文例文,与廿载特教路丹心映朝阳相关毕业论文怎么写参考文献资料：