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跨学科类有关论文范文参考文献,与旅游学的逻辑:在有关旅游学科问题的纷纭争背后相关论文开题报告
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1482;是进一步突出了科学研究中交流、转译和协作的重要性.“重要的不是学者们对于旅游世界中某一特定定义和概念作用的坚持和理解,而是新的进化中的术语应该被理解为话语上的转折点,在这个转折点上学术对话可以展开”.将跨学科用于旅游研究,需要注意这种观点的核心基础并不是“旅游自治系统”而是“社会的旅游维度”,并进而解释为这是一种对社会“再创造”的“关系”或“秩序”.然而这种或“凝视”（福柯,厄瑞）或“意向性”（舒茨）的关系也可以说是“旅游体验”的另一面维度.正是在这同一个转折点上锲而不舍的融合,才有可能形成关于旅游现象一致的、连续的、足够的描述和解释.五、总结
关于“旅游学科是否存在”这一主题的争论,已经引导研究者们将眼光投入旅游研究的“内部逻辑”和“逻辑起点”上.可以看出,不管是学科还是研究领域,知识的系统化都是研究者们尤其是以人才培养为主要任务的大学的研究者们不可逃避的责任.旅游学科需要的逻辑起点与跨学科整合工作的基点,在逻辑上是一致且统一的.纳什（Nash）也曾经说过：“在可以预见的将来,有关旅游的理论不可能只有一个,但是仍然有一个可以涵盖一切理论的概念化方案.而且这一方案正在形成等它提供了看待旅游现象的一个总观点,使各学科从自己的角度进行的研究能协调一致”.尽管在他的态度中有某种不够坚定的成分,但他所阐述的一般规律却是明确的.
放眼于当今的旅游研究现实,我们需要接受多元分化的学科发展和知识生产的事实,承认人们在理论假设、视角、核心概念或范式等方面各执己见的合理性和必然性.根据波普尔的证伪主义的核心观点,任何一种假说,包括“旅游体验”,只要能在一个阶段构成一种探索的推动力,其价值就是存在的.即使这个假说作为某个学科的“逻辑起点”在未来存在着被证实或证伪的双重可能性,但只要它为旅游知识共同体的构建提供了一种可能,它就具有推动旅游学科走向成熟的意义.
总而言之,笔者认为,处于跨学科阶段的旅游学科,其以“求核”为特征的跨学科整合的目标和整合的基点,是所有旅游分支学科和学科体系存在的根本.由此所形成的旅游各分支学科,既能打破现有多学科的困境,共享“旅游体验”这一逻辑起点,又能形成旅游学科自有的逻辑关系,形成自身独特的研究领域.从这点来看,只有在“旅游体验”这个基点上,各个分支学科才能相互对话,跨学科的整合才有可能,旅游学科的科学逻辑才能形成.不难看出,经过了单一学科进入、多学科交叉渗透、跨学科整合之后所形成的旅游学,恰如一棵参天大树的根茎,统御着一个庞大的旅游知识共同体,拥有极其丰富的内涵,而由各种自足性分支学科（如生态旅游学、文化旅游学、探险旅游学、休闲旅游学,笔者总结为××旅游学）和交叉性分支学科（如旅游心理学、旅游社会学、旅游人类学、旅游生态学、旅游文化学等,笔者总结为旅游××学）,则是成就其遮天华盖的繁茂枝叶.经过旅游学术共同体长期的科学研究实践,这样的旅游学科是可以期待其实现的.
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