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关于音乐教师论文范文资料,与初中音乐课的合唱教学相关论文答辩开场白
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学学习生活中,要另外挤出时间来培养音乐爱好是很难的,但音乐课是所有中学生的必修课程,任何的主科教学和家长都不能影响音乐课的正常教学,合唱的教学就保证了有固定的时间和地点.我国的中学班级人数配置较多,一般有50人左右,刚好可以组成一个基础型的合唱队.合唱是一门综合的声乐艺术,练声是最重要的,掌握科学的发声技巧,养成良好的歌唱习惯,教师应该从学生的呼吸方法开始抓起,目标是建立整齐的、稳定、和谐的音色效果.另外就是演唱的音准问题,钢琴辅助练习是少不了的,我还加多对应音练习,让学生跟着钢琴模唱旋律,之后只给该旋律的各种调式的三和弦,让学生清唱旋律,最后再加大难度分声部清唱不同的旋律,这样能很好地培养学生的固定音准音高模唱能力.4.以第二课堂活动为辅、合唱表演活动为目的来宣传合唱文化
课堂中很有许多意犹未尽的事情,如果有第二课堂作为补充辅助的话,那效果就更好了.我校的合唱队每年都会在初一新生中挑选合适的学生来壮大队伍,而平时的音乐课我也会特别留意这方面的人才,由于课堂上的宣传和学习实践,学校的合唱队在招生时往往会事半功倍.不论是音乐课堂上的学习还是第二课堂的加强训练,合唱表演活动是一切排量的最终目的.每年的校艺术节、外校交流活动、市里和区里的合唱节、各级单位举办的合唱活动都给合唱队提供很好的平台,这可是提高实力、展示自我和与时俱进的好机会,我一向都是带领学生全力以赴,做到问心无愧.
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结论
中学的合唱教学是音乐课的一项重要内容,也是一个难度较大的实践课题.教师应采用班级课堂教学和第二课堂活动相结合的教学模式,把合唱教学融入到中学的日常音乐教学中,给学生创造一个优美的歌唱氛围,在合唱教学中注意培养、发展学生演唱歌曲的兴趣与爱好,才能激发他们的歌唱热情.让学生在合唱教学和实践活动中,充分感受到艺术之美、和谐之美、生活之美、人格之美,这是初中合唱教学实践中的最大收获,也是我们音乐教师今后要努力追求的目标.
参考文献：
[1]上海市园南中学2008—2009年度学校艺术特色项目工作总结园南中学,2009.
[2]闫美莉.谈新课程理念下的合唱教学[J].中小学音乐教育,2009,（10）.
[3]周卫平.从作品的声、情、意入手加强形象思维及其理解力培养[J].中小学音乐教育,2004,（09）.
[4]钱岭.高中合唱教学的探索,宝山教研网,2006.
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