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艺术作品方面有关论文范文集,与高中音乐鉴赏课教学相关毕业论文格式

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巧,发展创造表现能力的必然途径.

（3）我们结合创造表现模块的教学,将必修课与研究性学习、课外活动、社团活动紧密结合.设计多媒体艺术作品创作比赛、书画摄影比赛、合唱比赛、戏剧舞蹈演出等多种艺术项目,使学生在艺术创作表现的实践活动中发展艺术能力创作能力.

五、有关考试方法的尝试

音乐欣赏课的教学目的是培养学生敏锐的感知能力和直觉理解力,使学生在形象思维和逻辑思维两方面取得均衡发展,在系统的大量选听分析中国和世界范围内各种风格流派的音乐作品的基础上,形成对音乐艺术的整体认识和较强的审美评价能力.通过艺术了解生活、认识世界.

基于这样的认识,我校在音乐欣赏课的考核方法上进行尝试并制定了具体办法：

高中音乐欣赏选修课的考核,应着重于学生对实际音乐作品的评价能力和对所学音乐知识的掌握和运用.

考试可采用以下多种方法进行：

（1）第一学期结束时,学生应以音乐评论短文的形式,采用开卷考试方式分析评价音乐作品.

（2）本课程结束时,学生应对未听过、教师未曾分析、介绍过的音乐作品,采用写论文的方式进行分析评论.同时通过音响鉴别和笔试的方法分别对学生的音乐素质和音乐基本知识的掌握情况进行测试,以音乐素质测试、音乐知识的掌握情况考核和对不熟悉作品的评价水平为最终成绩.