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学内容、教学方法、考核,使学生的积极性、创造性得以充分表现出来,提高了学生的应用能力和实践创新能力.为确保教学改革成效,还需要切实编好课程教学大纲和案例、选好教材和参考书、发挥教学团队力量、加强设施设备建设等,逐步将教学改革引向深入.

参考文献：

[1]郑洁.建构主义理论与教学模式探析[J].高师函授教学研究,2013（2）.

[2]李莉.课程教学改革探析[J].工程项目管理,2010（3）.

[3]徐萍,许莹,应丽芬.基于建构主义的应用型本科管理学教学改革[J].高等工程教育研究,2010.

[4]方志.建构主义教学理论及其对高等教育教学改革的启示[J].当代教育论坛,2009（5）.

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