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建造师相关论文范本,与建筑施工企业项目经理动态分级管理体系综述相关毕业论文格式
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摘 要：在阐述国际上几种权威性项目经理资格认证的基础上,对比分析我国目前项目经理管理制度中存在的问题：考试制度有待完善；需系统化职业项目经理的培养.随后以建筑施工企业视角,提出建立项目经理动态分级管理体系的总思路.首先将有一定实践经验并通过建造师制度考试的人员作为项目经理最直接的来源；然后将建造师资格考试、个人综合情商、工作业绩作为考评项目经理的三大因素,把项目经理按照综合素质划分为四个等级,并制定相应的培训机制和动态完善体系；最后,在对项目进行等级划分的基础上,再充分考虑企业长期发展、人事变动、地域性等因素对项目经理任命的影响,并综合最终现场答辩确定项目经理委派人选.
Abstract：Basedonseveralauthoritativeinternationalprojectmanagerprogram,thepaperparativeanalyzessomeproblemsofprojectmanagermanagementsysteminourcountry：weshouldperfectexaminationsystemandsystematizethedevelopmentofprojectmanager.Inviewofconstructionenterprise,proposesthegeneralideaofdynamichierarchicalmanagementsystem.Firstly,putpeoplewhohavesomepracticalexperienceandhavepasttheconstructorprofessionalqualificationexaminationasthemostdirectsourceofprojectmanager；thenputsconstructorqualificationexamination,prehensivepersonalemotionalintelligenceandworkperformanceasthreemajorfactorsthatevaluateprojectmanager,ranksprojectmanagersintofourlevelsaccordingtotheprehensivequality,andformulatesthecorrespondingtrainingmechanismanddynamicsystem；finally,basedontheclassificationoftheprojectandfullyconsiderationoftheimpactonprojectmanagerofenterpriselong-termdevelopment,personnelchanges,regionalandotherfactors,determinestheprojectmanageraccordingtotheultimatelyreply.
关 键 词：项目经理；施工企业；项目管理；建造师职业资格
Keywords：projectmanager；constructionenterprise；projectmanagement；constructorprofessionalqualification
中图分类号：F406文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）32-0127-04
作者简介：王菁（1988-）,女,山西太原人,在读研究生,管理科学与工程,主要研究方向为工程项目管理.
0引言
项目经理是施工企业法定代表人在工程项目上的委托代理人,是项目实施的组织者,也是最高责任人,是建设项目的核心人物,在项目管理中担当重要角色.在工程项目管理中,项目经理既是培训师,对项目成员进行必要的技术能力训练；也是教练,告诉项目组成员应当在何时、何地、用何方法完成工作；还要担负项目主体顾问的角色,负责解答项目推进过程中随时出现的不确定问题[1].
1国外的项目经理职业制度及目前我国项目经理管理制度存在的问题
国外的项目经理职业资格制度发展较成熟,以下是几种最具代表性和专业权威性的职业资格制度.①建造师职业资格制度最早起源于英国.英国皇家特许建造师学会（CIOB）的执业资格认证在亚、非、中东及拉美大部分国家得到广泛认可,是国际通用的职业资格.CIOB职业资格需要对申请者的职业操守、教育背景、专业能力、工作成就及沟通能力等方面做全面评价.②国际项目管理专业资质认证（InternationalProjectManagementProfessional,简称IPMP）实行四级项目管理资格认证,在全球范围内推行,它代表目前国际上项目管理资格认证的最高水平.IPMP对考生所具备的知识、经验及能力水平进行综合评估,其对项目管理专业人员能力考核的最基本定义是“能力等于知识+经验+个人素质”.③美国项目管理协会（ProjectManagementInstitute,简称PMI）认证,是第一个获得ISO9001国际质量认证的认证考试,包括PMP（项目管理师）和CAPM（项目管理助理师）两种认证考试制度,现在同时采用英、法、德、日、朝、西班牙、葡萄牙语和中文等九种语言进行考核.一方面,考生要达到美国项目管理协会（PMI）所规定的对项目管理专业知识的掌握程度及相应的工作经验和要求；另一方面,获得PMP证书的专业人员应继续从事项目管理相关工作,以不断适应项目管理发展的要求.建设部于1995年颁发了《建筑施工企业项目经理资质管理办法》,标志着我国正式开始推行项目经理负责制；人事部与建设部于2002年12月联合发布《建造师执业资格制度暂行规定》,这是我国项目经理资质管理制度向建造师职业资格制度的过渡[2],过渡期至2008年2月.过渡期结束后,所有项目经理资质证书停用,项目经理必须由取得相应建造师资格等级的人员担任.自该制度执行以来,建筑行业项目经理的素质不断规范,施工企业现代管理制完善也不断完善.但与国际上领先的项目经理管理制相比,目前我国的项目经理制落实到具体的建筑施工企业中,仍存在一定的现实问题：
①建造师职业资格考试制度需进一步完善.首先,目前建造师报考条件要求的工作年限并不能完全反映报考者的专业能力和项目管理的实际水平；且报名的申请者基数较大,近年来考试的通过率超常,造成建造师队伍的严重扩张,建造师整体素质水平有待提高.其次,行业内还普遍存在“会干不会考,会考不会干”现象.学生、教师等非一线从业人员参加建造师考试的通过率较高,但实际的项目管理经验不足；而位于项目施工管理一线工作的人员虽具备实践经验,却因为工作忙碌而没有足够的精力复习项目管理理论知识,通过建造师职业资格考试的人数很少[3].此外,行业内甚至还存在卖证、挂靠等现象[4].因此,建筑行业需要对项目经理执业人员的选拔提出更高要求,进一步完善选拔体系,提高对其综合素质、实践经验、施工专业知识等方面的考量,健全项目经理管理制度.
②企业对项目经理的培养开发不到位,向职业化项目经理转型还有很长的路要走.第一,目前有许多施工企业对项目经理的职业培养缺乏一套系统、可持续的从培养目标到选拔培养对象、培养效果测评以及任用考核的相关制度[5],致使很多项目经理缺乏系统提升其能力的培训机会,成长较慢；且目前能独立挑大梁的项目经理年龄层次普遍偏高,梯队培养基础不足,企业的复合型项目管理人才匮乏.第二,施工企业的项目经理培养大多实行由资深项目经理通过言传身教来向新人传授项目管理相关经验的制度.但是,一方面由于项目经理之间竞争关系的存在,新人的成长受到一定限制；另一方面,即使由经验丰富的“师傅”带出来的新任项目经理,在独立承担管理工作时也常常需要边尝试边总结,很难形成有本企业特色的切实有效的标准化项目管理风格.第三,企业对项目经理岗位规划缺乏长期性激励手段,项目经理的职业晋升渠道不畅,易造成企业项目经理人员结构的不稳定和优秀人才短缺.此外,有些项目地处偏远,除一定的薪酬激励手段外,企业对项目经理的福利与激励手段十分有限.第四,企业对项目经理的委派主要依据资质等级、内部的人情及其他简单信息,既不全面,又未能及时更新项目经理能力变化的有关信息,企业领导任命时的主观性较强.
因此,建筑施工企业需要完善项目经理管理制度,建立更加科学、系统化的项目经理分级、考评、培训和委任机制.
2体系建立的主要思路
从建筑施工企业视角来看,项目经理与建造师的含义并不完全相同,有建造师职业证书的人并不
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