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避免“一刀切”现象.虽然高职高专教材选择要服务于高职课程改革,服务于高职人才培养的特色,但对特色的解读很关键.例如目前高职高专教改趋势是项目化教学,那么是不是所有课程的教材都“一刀切”式的选择项目化的教材呢?答案当然是否定的.因为首先从教育自身的发展上看,教育的改革特色形成是一个否定之否定的进化,是继承基础上的发展过程,教材选择也是一个递进的过程；另外高职特色中并非排斥理论教学,理论课程教材的选择就应选择以知识体系教学为主的教材.

②教材选择要避免以偏盖全.这种选择常见于项目化教学之中,有的教材中作为教学的项目只有一个或几个,但项目涉及的知识、能力与素质培养概括性不强,难以全面反映岗位人才规格需求,不具有典型性.

综上所述,高职高专教材的选择必须服务于课程教学改革,高职高专课程改革思想是教材选择的依据；科学的选择高职高专教材将会对课程改革起到促进作用；反之,将直接影响课程的教学改革和特色的形成；深入学习高职高专课程改革理论是科学选择教材的重要保障.

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