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顶岗实习类论文例文,与高职毕业设计(文)的现状与质量提升的途径相关论文查重

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学生,并及时召开相关座谈会,总结出现的问题,并采取相应的措施予以解决.各系毕业设计（论文）工作小组要对各阶段的工作进程进行检查或抽查,不能落空,对于缺乏责任心的指导教师,院系可采取通报批评或扣减工作量的方法惩罚,严重者甚至可取消其指导教师的资格,以确保学生毕业设计（论文）工作的正常顺利进行.

结语

毕业设计（论文）是高职学生完成三年专科学业的标志性作业,是对专业学习成果的综合性总结和检阅,是大学生从事科学研究的最初尝试,是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录,也是检验学生掌握专业知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷.提升毕业设计（论文）质量涉及学院（系）领导、指导教师、辅导员、学生等主体,因此要注重制度建设,加强过程管理,每个环节保证沟通顺畅,发现问题,及时解决,才能保证提高高职毕业设计（论文）质量.

参考文献：

[1]管新平,舒虹,刘中瑞,等.高职毕业设计（论文）现状调查与改革探索[J].职业教育研究,2011,27（8）：132-134.

[2]胡俊.提高高职毕业设计（论文）质量刍议[J].科技信息,2011,26（31）：231-234.

这篇论文出处 http://www.sxsky.net/yishu/040115338.html

[3]蔡永东.高职毕业设计（论文）现状分析与对策研究——以南通纺织职业技术学院为例[J].西北成人教育学报,2012,38（4）：121-123.

[4]陈岭.“2+1”模式下高职毕业设计（论文）的现状分析与对策思考[J].科技资讯,2010,19（36）：120-122.

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