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40;工作作风和科学的世界观.只有这样才能真正把知识、能力、素质教育融入到教学活动的各环节中,才能培养出合格的高技能型人才.

3结语

总之,农产品物流管理是一门多学科交叉性的基础课程,要合理调整课程教学内容、改进教学方法和手段,抓好师资队伍建设、实践教学建设和教学基础建设,提高理论教学质量和实训效果,从教学过程的各个环节入手,注重学生知识、能力和素质的培养,才能为我国物流业的振兴和社会主义新农村建设培养大批优秀的农产品物流管理人才.

参考文献：

[1]马玉海.我国农产品物流发展存在的问题及对策研究[J].安徽农业科学,2012（32）.

[2]吕玉花.新农村建设中的农产品物流问题研究[J].中国流通经济,2012（22）.

[3]王姗,叶春近.我国鲜活农产品物流存在的突出问题及解决对策研究[J].现代经济信息,2011（18）.

[4]赵敏.农产品物流[M].中国物资出版社,2007.

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