关于高等教育论文例文,与对中外联合办学项目中本科学生管理工作的相关本科毕业论文

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大学教育本应注重培养学生成为独立的个体,校方有责任与学生本人直接交流.但由于中外联合办学本科学生具有一定的特殊性,因此学生管理工作者还必须保持与家长之间的沟通联系.一是为了从家长口中了解学生的成长背景与性格特点,二是为了及时向家长反馈学生在校的学习动态及思想动态；三是由于出国手续的办理经常需要告知家长做好相关准备,如资金担保的存款准备等.通过不定期进行约谈,或者直接邀请家长到校座谈,甚至可以通过短信平台的方式,保证校方与家长之间的无障碍沟通,让家长及时了解学生的在校情况,也让学生保持良好的自律状态.

6.培养学生管理工作者的思想与技术先进性

在信息时代,大学生每天都通过网络不断自我更新,学习方式与生活方式相较于以前有很大的不同,中外联合办学的本科学生尤为如此.为了更好地开展学生管理工作,需要保持学生管理工作者的思想与技术的先进性.如今学生之间,联络与交流基本上是通过网络与通讯媒介,如、微博和微信等.学生管理工作者想要拉近与学生之间的距离,应了解时下热门的网络用语,熟悉网络与通讯媒介的操作与使用,采取学生惯用的方去跟他们交流,以达到最佳的效果.

7.课程设置多元化

中外联合办学项目的国内阶段的课程,通常先从语言培训课程开始,每天从早到晚都是英语听说读写课程,如此单一乏味的学习模式很容易让他们产生厌学心理,从而导致种种学生管理问题.如果项目办学能让课程设置多元化,加入课外活动与室外课程,则会大大增强学生的学习兴趣.比如开设西方国家文化概况课程、组织与国外留学生的文化交流活动,参观当地企业工厂等；而对于留美方向的学生来说,则可在语言学习阶段为他们开设美国通识课程,一是丰富课程学习,二是为他们留美学习打好基础.

三、结语

中外联合办学项目是高等教育国际化的重要形式,本科层次的学生管理工作面临种种困难与挑战.针对这一特殊群体的学生,中外联合办学本科学生管理工作者应当根据学生的生源特点、思想特点、行为特点、心理特点与课程特点采取合理的工作模式和有效的管理措施,做好心理健康教育、校风学风建设、宿舍文化建设、组建学生自主管理团队、加强学校与家长的沟通、保证思想与技术的先进性,课程设置尽量多元化.通过管理办法的改进和管理模式的创新,保证学生管理工作得以顺利开展,从而对中外联合办学项目的发展起到保障和促进作用.

参考文献：

[1]吴可.中外合作办学大学生思想状况调查及思考[M].文教资料,2008.

[2]刘香君.论中外合作办学学生管理工作存在问题及对策[J].广西师范大学学报：哲学社会科学版,2007,（5）.

[3]李剑南,彭立.对中外联合办学项目中学生管理工作的思考[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2006,（2）.

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