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艺术设计方面论文范例,与对艺术设计专业教学模式方向的相关毕业论文格式
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102;回复学生的问题,甚至要全程服务.（3）教师应该有更高的理论和实践创作经验,可以回答学生的各种问题,知道学生处于什么状态,困难之处是什么,当部分学习者虽然有自己的学习目的,但不知道如何选择专业方向和专业课程来满足自己时,教学的实施和管理者要发挥充分的指导作用.这就要求老师是一个集理论知识水平和创作实践能力于一身的人,单纯的知识性讲授指导不了学生.
（4）教师由单纯的知识传授转变为艺术设计教学资源的建设者.
总之,面对科技的发展、经济的全球化、多元文化的发展、邦国概念的模糊化,教育必将走向更加开放的局面,教学模式也必将更加灵活、多元、机动和以人（学习者）为主.
参考文献
[1]《远程开放教育中艺术设计专业教学模式研究》,田甜,湖南师范大学,硕士论文.
[2]王亚晖,薛国凤,开放式学习环境初探[J],天津电大学报,2003,（01）.
[3]马静,高校艺术设计专业实践教学体系探究[D],山东工艺美术学院,2011.
[4]王宙川,高校艺术设计教育发展的深层思考[D],湖南师范大学,2008,（11）.
[5]何琪,电脑平面设计对传统设计模式的冲击[J],湖北美术学院学报,2000,（03）.
[6]孔锦,现代教育技术对艺术设计教学的影响[J],洛阳师范学院学报,2000,（06）.
作者简介
孙潇（1989-?）,女,辽宁丹东人,东北大学艺术学院硕士,主要研究方向：艺术设计学.
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