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6;,学校要根据专业特点和个人职业规划,对不同年级的学生针对性地进行就业核心价值观培育,在这个过程中高校思想政治工作和思想政治理论课教学及就业指导课程是重要的平台,学校教学部门应该高度重视,全程融入就业核心价值观教育.最后,为实现学校教育与市场需求之间的无缝对接,高校需要把握当前就业核心价值取向及毕业生的合理就业价值诉求,以市场为导向,紧密联系社会发展的实际情况,加快调整专业结构,专业设置、课程结构等不断进行教育改革.（二）社会认同机制.大学生就业核心价值诉求最终要在社会工作实践中得到满足和检验.为了体现大学生的价值,社会对大学生就业观念的转变势在必行,必须摆脱人分五等、官分九级等封建思想的束缚,认同行行出人才,劳动者无高低贵贱之分的社会意识,同时,还要搭建让大学生充分展示实力和价值的舞台,这个舞台需要社会提供公平合理的工作岗位,创造和谐温馨的工作环境.如用人单位要树立科学的人才观,改变唯经验论、唯学历论,同时,制定合理的用人标准,细化岗位职责.确定科学招聘程序,择优录用,等等.
（三）政府服务机制.大学生作为祖国未来的栋梁,将来都要投身于社会主义事业建设的伟大实践,党和政府要给大学生充分就业创造条件,提供保障,给予人性化的支持和帮助.近年来,政府一直为培养合格的大学生做出努力,高校学生资助政策健全,每年都有许多大学生享受各项资助政策,感受国家温暖.作为受益者的大学生一定要立志回报国家,回报社会,在感恩的实践中实现个人自我价值和社会价值.
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（四）家庭鼓励机制.中国作为一个历史悠久的文明古国,家的理念非常浓重,家人对当代大学生的影响非常大,可以说是关键性的.家庭成员要及时帮助大学生树立健康科学的就业价值观,在其成长过程中一定不能给其灌输“金钱万能论”的有关思想,这样会影响大学生未来的就业理念和工作岗位选择,从而影响大学生的成长.
（五）学生“内外兼修”机制.外因通过内因起作用,所有外在的努力,关键要看学生自我内化和消化.对于成长中的大学生来说,养成良好的学习习惯,形成良好的学习品质,对于其道德品质的形成都有非常重要的影响.只有通过自身学习的理论,通过自身修养进步而来的感悟和价值理念才是根深蒂固的,可以长期在实践中发生作用.当代大学生需要形成崇尚真善美、有强烈的事业心和责任感、具有良好的职业道德,必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格.此外,大学生应努力提高自身的综合素质,要争取知识广博,具备合理的知识结构,具有创新精神和团队协作意识；培养良好的心理素质,面临就业压力,能视变化为机遇,视困难为坦途,有顽强、乐观、坚定的信念；应注重处理信息,处理人际关系,系统、全面看待事物等各种能力的培养.
参考文献：
[1]中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社,2012.
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