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对外汉语有关论文范文参考文献,与河北省对外汉语专业/汉语国际教育专业现状相关毕业论文

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学生,把志愿者的机会给予对外汉语专业的学生,让他们更多地了解自己的专业,对于从事未来的汉语教育事业和与此相关的职业奠定好的基础.夏令营的活动,很多是由各省的教育厅负责,由各个有对外教育资质的教育机构协作完成,这个期间基本上与各个中学的学生进行交流,对外汉语专业的学生没有机会参与,如果各举办单位有意识地为对外汉语专业的学生着想,有选择地让有基本素养的学生承担志愿者的机会,则会让这些活动的举办意义更加突出,对于人才的培养更为有利.

2.学校要争取更多的高校合作项目.国家汉办还通过与海外各个高校合作项目,进行语言培训,这样的合作项目一般是与国内的很多著名的高校合作,人才的直通车项目.这样的项目有的是针对本科生的,有的是针对硕士生的,但是无论如何,提供了新的途径去了解或者去实践所学的专业知识,更多的可以去观摩著名大学的汉语语言教育.在211、985的高校中,很多学生都有相对多的实践机会,并且汉语国际教育硕士更是如此.这些学校与孔子学院/课堂之间有着很好的合作,暑期会有专门的培训班,而且校际之间的互动频繁.但是河北省的高校普遍缺乏这样的资源,只有有孔子学院/课堂的学校才会有一些相关的信息和机会提供给学生.因此,有对外汉语专业的高校也要积极争取这样的合作项目.

3.相关职能部门提供前沿信息.其实还有一种可能性,最切实的方向就是教育厅能促成中学与孔子课堂的合作,无论是事务性的机构还是教学的机构,对外汉语专业的学生都有可能参与其中.学校和省级单位应该重视,积极争取留学生的培养规模,促进各个层次的外事合作,提供相应的信息,对于汉语国际教育专业而言,会起到促进的作用.

总之,多方面考量,多角度拓展,依托孔子学院/孔子课堂寻求更多的就业途径.而本科生教育相关的学校留学生教育状况、师资状况、培养目标、实习基地、与国外学校的合作等等,都会影响到学生的就业.国家汉办提供了平台和途径,只有让学生自己热爱这个专业,并且真正地让自己更加优秀,才可能突破就业的瓶颈.只有不浪费资源,更好地解决汉语推广人才的急需问题,这样,对外汉语专业的发展才能进入良性的循环.

参考文献：

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[2]“中国语言生活状况报告”课题组.中国语言生活状况

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[3]董洪亮.全国285所高校开设对外汉语专业招生1.5万人

[N].人民日报,2010-12-11.

[4]国家汉办网站.汉语国际教育学位[EB/OL].http：//

.hanban.edu./teachers/node_9730..

[5]国家汉办网站.孔子学院/课堂[EB/OL].http：//.

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[6]焦亚葳,刘刚.关于河北省对外汉语教学的教育经济学