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图书馆类有关论文范文例文,与我国图书情报教育机构科研成果的调查相关论文怎么写
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究现状,我国LIS教育机构仍然存在一些不足之处,可以考虑从以下三个方面进行完善：（1）加强研究合作.合作研究是iSchools科研项目研究的一种重要方式,既促进资源的合理配置,又能够加强学科的交流和融合.虽然从论文的机构分析中发现我国各LIS教育机构与其他机构有广泛的联系,但联系的强度和紧密度显然不够.需要加强机构间人员、资源之间交流与合作,发挥各自的优势,为学科的发展共同努力.
（2）把握理论和技术的平衡.技术化趋势是iSchools科学研究中最为明显的趋势之一,无论是学术论文还是科研项目,与技术有关的主题占有很大的比例,有些科研项目甚至要求完成某些相关软件和工具的开发.而国内LIS机构科学研究特别是科研项目对于技术的重视度则显不足,“重理论,轻技术”的现象仍然存在,如何把先进的技术融入图书情报学,适应技术化趋势的发展是国内LIS教育机构需要面临的一个重要课题.
（3）进行跨学科科学研究.图书情报学本身就是一门交叉学科,多学科化是其重要的特征.iSchools科学研究的最重要的特征就是跨学科的研究,这一点也是国内LIS教育机构最值得的借鉴之处.本次调查发现,国内LIS教育机构科学研究多集中在本学科领域中,涉及的其他学科领域少且有限.因此要注重教师的多学科背景和教学课程的灵活安排,培养学生的综合素质能力,为跨学科科学研究奠定基础.
需要说明的是,本研究存在一定的局限性,首先数据的收集不够全面,例如论文收录只来自CSSCI一个数据库、许多院校的科研项目录入不全；其次文章主要采用基于词频分析的定量研究,从宏观层面大致了解分析科学研究的内容和趋势,缺乏对研究内容的深层次的解读,希望在以后的研究能够更加完善.
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作者简介：李金芮（1990-）,女,武汉大学信息资源研究中心硕士研究生.
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