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社会发展方面有关论文范文数据库,与对我国全日制硕士生招生考试制度的相关毕业论文格式范文
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这样不利于招生单位根据社会需求和自身发展来调整、改革.学校根据招生计划给导师分配学生,导师不能决定自己所带研究生的数量,大部分导师指导的硕士生数量过多,学生想要见导师一面都很难,影响了培养的质量.（3）招生单位在一定程度上过于依赖管理部门.现行硕士研究生招生考试制度虽然有利于统一管理和宏观调控,但不可避免会管得过紧、过宽,容易造成招生单位对管理部门的依赖.每个招生单位都有自己独特的培养方式和教育体系,而目前招考方式的管理和协调并不够灵活,导致教育资源浪费、招生与培养脱节等现象的出现.
2.考试制度方面
（1）招考时间跨度过大,考生和招生单位负担较重.考生在报考时间上基本没有选择余地,复习、报名、初试、复试、录取,每一步都按照国家政策和规定有固定的时间段.参加硕士研究生入学考试的大部分考生都是应届本科毕业生,他们在大三下学期就不得不利用更多本应用在学习和实践上的时间、精力来准备考试.硕士生招生比高考等其他国家教育考试更加复杂,当年的录取工作与下年度的准备工作在时间上有所交叉,招生单位需要付出大量的人力、财力,超负荷运转.
（2）初试考试科目及内容仍需调整.目前,初试包括4门科目：外国语、思想政治理论和两门业务课.统考比较侧重考查考生的基础知识,对专业潜能、灵活性及创新性的考查不够,并且统考外语、数学普遍难度偏大且占有相当的比重,研究生教育旨在培养某一专业领域中具有扎实基础与科研创新能力的优秀人才,在选拔过程中,外语、数学等固然重要,但它们只是工具,更应关注考生的专业素质和发展潜能.
（3）专业课自命题改统考,招生单位个性化需求难满足.对大部分招生单位来说,国家统一命题与学校自命题结合的考试方式,在初试中拥有的自主权很低.历史学、教育学、医学门类的大部分专业初试中的专业基础综合实行国家统一命题,2009年起计算机科学与技术学科的初试专业课科目也改为国家统一命题,高校在这几科初试中的自主权就降为零.复试一般是按初试中符合条件的120%左右确定的,招生单位在这几科的录取选择空间很小,难以满足人才选拔的个性化需求[5].目前,教育部正在采取相关措施,尽力提高科目选择的灵活性,提升招生单位的自主选择权.
（4）重初试、轻复试.复试比较注重对考生专业知识、协调能力以及能否从事科研或专门技术独立工作的考察,一般包括专业面试、专业笔试、外语口试等环节[6].复试是保证招生质量的必要措施,是对那些专业基础差或者靠投机、作弊进入复试考生的又一次检验,但由于看重初试分数,部分招生单位没有严格的复试制度,复试方法简单,面试走过场,这样的复试方式难以全面考察学生的真实水平,也很难选拔出真正高能力并且有一定发展潜力的考生.虽然目前复试分数所占比例不断上升,但是对复试的重视程度仍然不够,需继续提高复试在硕士生招生录取中的地位.
3.录取机制方面
能否选拔到更多具有良好科研素质与创新潜能的人才,录取过程非常关键[7],然而,当前我国硕士研究生的录取机制并不完善.主要体现在以下几个方面：
（1）导师没有起到应有作用.在录取阶段,没有明确导师应有的地位,部分导师认为现行招考制度在人才选拔方面的有效性很低,如复试安排走过场、导师决定权受限制等等.导师对研究生培养质量的好坏和科研能力的高低起着非常重要的作用,所以在研究生录取过程中应该给与导师充分的自主权,在能够完成招生计划和保证招生质量的基础上最大程度尊重导师的选择.
（2）评价标准不统一,易导致不公平.硕士生入学考试的专业课科目相差较大,不同学科的专业课科目不相同,同一学科甚至同一专业,如果由招生单位自命题,那么考试科目一般也不相同,这些专业课试题在学科专业、学校之间都缺乏可比性,命题侧重点不同,评卷的宽严标准也不一致.而教育部每年都要对同一学科划定全国统一的最低录取分数线,同一专业不同院校命题标准不统一,录取标准却一致.有些高校招收研究生时,明显偏好本校学生,评价标准的不公平性在后期调剂中尤其突出.
（3）录取标准重分数轻能力.在我国目前的招考机制下,基本上初试成绩的高低就能决定考生的录取,考生本科期间的课业成绩、科研能力等往往被忽视.一些学生为了准备考试,忽略了实践能力的锻炼,他们当中的大部分并无意从事学术研究,有些地方性院校甚至采取应试教育,针对考研科目授课,造成“高分
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五、结语
国家对高层次人才的需求量越来越大,作为高层次人才选拔的全日制研究生招生考试制度,从形成开始就积极稳步地进行着改革和探索,经过一段历史时期的不断调整和发展,取得了显著成就,对每个发展时期的人才选拔都做出了贡献,保证了高等教育与国家经济社会发展的需求.虽然目前的招考制度为研究生选拔和培养提供了重要保障,也取得了一些成就,但在经济社会的快速发展之下,也逐渐暴露出了与当今社会的不相适应,影响到了硕士生教育事业的发展,需要适时地做出应对和完善,在不断改革中才能谋取新的发展.只有建立科学公正、与时俱进的研究生招生考试制度,才能继续选拔出具有一定发展潜能并且素质全面的人才.
参考文献：
[1]教育部高校学生司.“十五”期间研究生招生政策与实践
[M].北京：北京师范大学出版社,2006.
[2]我国学位制度30年大事记[EB/OL].中国学位与研究生
教育信息网,http：//.cdgdc.edu./.
[3]我国硕士研究生的4种分类方法[EB/OL].中国研究生
招生信息网,http：//yz.chsi../.
[4]秦发兰.改革招生制度,促进研究生教育的发展[J].江
西农业大学学报,2005,4（1）.
[5]梁大战.我国研究生招生考试制度中的问题与改革策略
[J].教书育人,2008,（24）.
[6]教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见
[Z].教学[2006]4号.
[7]王娜.我国硕士研究生招生中的录取问题研究[D].华中
师范大学,2007.
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