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26;了一种必须.研究者要想向同行及大众传播科学发现,必须具有熟练使用社交媒介与大众进行交流的能力.这也是我们探讨实现学术论文交互出版模式的第一个现实前提.本篇论文转载于:http://www.sxsky.net/yishu/040133409.html
其次是论文的来源与参考文献.除了作者与读者的互动之外,我们还可以进一步利用Web2.0技术搭建研究者与其他研究者及其研究成果之间的互动网络.一般来说,论文首先要回答的就是研究背景,包括其他相关学者的研究进展、相关文献以及当前研究与以往研究之间的联系.但受篇幅和形式所限,这种描述经常不能概述研究的许多重要方面：如何去清楚地阐释相关论文,论文是如何交叉相关,如何对相关研究进行评价?论文的背景描写应该是全方位的,是可以让读者依此来追踪作者研究想法的来源的.[7]
目前通行的做法是利用论文的参考文献实行直接链接,但这种链接并不是十分令人满意的.读者仍然必须通过阅读作者的描述来了解各参考文献之间的关系,以及作者的研究与参考文献之间的联系.但同时,读者还会感兴趣的是作者想法的来源、观点的传承、与其他作者与研究机构之间的关系以及经费的来源,而这些仅仅靠直接链接参考文献是无法实现的.目前的现实是,我们的论文数据库已经储存了足够多的信息,具备了描绘出论文社交网络的基础.
针对此种互动需求,相关机构已经开发出许多软件来进行文献的获取、分析和可视化.比如Citespace,ISI公司的引用映射工具的知识网络（CitationMappingToolofISIWebofKnowledge）、网络平台工具（NetworkWorkbenchTool）等,通过可视化的分析,能够显示出一个学科或知识域在一定时期发展的趋势与动向,形成若干研究前沿领域的演进历程.[8]
作者与参考文献之间有时也存在着某种个人和机构的联系,正如社交网站会允许用户通过一系列操作来追踪到某一个人,学术论文数据库的用户也可通过一系列检索来描绘出个人之间的关系,以及个人与机构之间的关系,并且更清楚地了解研究背后的社会结构、研究的动机以及研究传统的传承,实现这些功能的相关软件包括refWorks、ShaRef和Mendeley.[7]
再次是数据和研究方法.数据可以成为科学交流的一种关键资源.一般来说,在传统论文中,很多数据是不会全部给出的,比如一些图片、分析记录还有调查数据,但是在理想的状态下,数据应该要提供给读者来复制试验并且检验结论.在数字化出版的环境中,因为存储空间的拓展,实际数据的获得越来越现实,当然,这一切都要以作者的意愿为前提.与数据同时呈现的还有研究方法,作者在一般情况下都会对其研究方法和过程进行细致的描述.有了数据和研究方法,读者就能在作者设定好的参数条件下复制试验,或是将现有的参数进行修改,或是用更新的数据来取代原有数据,从而可能得到作者自己的发现.在myExperiment网站上,用户可以使用虚拟的科研环境来分享试验流程和文件,来检验许多不同研究者的试验,并且建立起试验者的社区.[9]所以,在交互的环境中,读者可以真正地“使用”论文,去提出问题并回答问题,此时的论文,在某种意义上已经成了一个可以应用的软件.
最后是讨论.论文的讨论部分在某种意义上有点类似于引言,因为它要找出的是本论文与其他研究的联系,但是它同时又具有非常重要的一个功能,就是交流研究成果.如果我们假设一篇论文无论是否接受同行审稿都能得到发表,那么,在开放式获取的前提下,它们都会在讨论板中得到读者的评论、反馈和质疑；并且在开放式的数据和研究方法的刺激下,读者也能对数据与发现提出意见,这样一来,读者对论文的评议就是非常具有意义的,而作者对读者的回应也将是真正的思想交锋,这样的质疑与回应也能成为甄别论文好坏的重要标准.
学术论文要实现交互式出版还有很长的一段路要走,在网络基础设施方面还要加大投入.当论文真正实现了交互式出版后也可能出现一系列的问题,比如版权问题和论文的真实性问题,这些都是我们在设计学术论文的互动出版模式时要进一步思考的问题.
【参考文献】
[1]李武,刘兹恒.一种全新的学术出版模式：开放存取出版模式探析[J].中国图书馆学报,2004（6）.
[2]伊兰.欧洲《大气化学和大气物理学》的交互式开放存取办刊模式[J].编辑学报,2012（8）.
[3]GouldT.H.Thefutureofacademicpublishing：applicationoftheLong-TailTheory.PublicationResearchQuarterly,2009（25）.
[4]AndersonC.“TheLongTail：fetsqueezingmillionsfromafewmegahitsatthetopofthecharts.Thefutureofentertainmentisinthemillionsofnichemarketsattheshallowendofthebitstream.”Wired,2004,12：10.
[5]Anderson,K.“Scientistsusesocialmedia”.TheScholarlyKitchen,2008.[http：//scholarlykitchen.ssp./2008/08/14/schentists-use-social-media/].
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[6]EperenL.V.,&MarincolaF.M.“Howscientistsusesocialmediatomunicatetheirresearch”.JournalofTranslationalMedicine,2011,9：199.
[7]Ahlqvist,O,HarveyF,Ban,H,Chen,W,Fontanella,S,Guo,M,&Singh,N.“Makingjournalarticles‘live’：turningacademicwritingintoscientificdialog”.GeoJournal,DOI10.1007/s10708-011-9431-9.
[8]Chen,C.“CitespaceⅡ：detectingandvisualizingemergingtrendsandtransientpatternsinscienceliterature”.JournaloftheAmericanSocietyforInformationScienceandTechnology,2006,57（3）.
[9]AboutmyExperiment.[http：//.myexperiment.]
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