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关于青年教师类论文范文文献,与高校青年教师师德素养状况调查相关毕业论文开题报告
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图6教师选择教师职业的原因
自古以来,在人们的意识里,教师不是一种普通的职业,而是一个非常崇高的事业.一个人选择了做教师,不是去捧一个赖以谋生的“饭碗”,不是去守一个得以寄身的“职位”,而是去爱一种安放并完善生命的生存方式,爱一种将生命放养其中的快乐.这种爱与人的精神生命息息相通,会成为一个人不断臻于进步、臻于完善的“原动力”.把教育变成一种生活,一种极富创造乐趣的生活,一种充满爱意的生活,这是一种思想境界,也是一种道德境界,更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界.而调查结果显示,目前只有45%的教师愿意为这种人生境界而从事教育.
当涉及到教师是否有过放弃做教师的选择,寻找其他发展的想法时,有53%的被调查的教师选择了从来都没有,有38%的教师选了偶尔有过,9%的教师选择确定性的有过放弃做教师的选择.
对于“随着时代的发展,师德的内容也应该不断地发展和变化”的问题,调查显示
图7随着时代的发展,师德的内容也应该不断的发展和变化
如图所示：有23%的被调查的学生表示非常赞同,71%被调查的学生表示比较赞同,还有5%的被调查的学生选择比较不赞同,仅有1%的学生表示反对.也就是说94%的学生认为随着时代的发展,师德的内容也应该不断的发展和变化.
同样的问题调查老师时,则有31%的被调查的教师表示非常赞同,有55%的被调查的教师表示比较赞同,还有12%的被调查的教师选择比较不赞同,还有2%的被调查的教师表示反对.也就是说86%的教师认为随着时代的发展,师德的内容也应该不断的发展和变化.
紧跟着调查“目前教师的师德素养和以前教师的师德素养的比较”时,调查结果表明（见图8）
图8目前教师的师德素质和以前的教师的教师师德素质的比较
如图所示：有56%的被调查的教师也认为相对于以前,目前教师的师德素养有所下降,21%的教师认为基本没有变化,而23%的教师认为有所上升.
同样的问题调查学生时,则有53%的被调查的学生认为相对于以前现在教师的师德素养有所下降,有14%的被调查的学生认为基本没有变化,有33%的学生则认为有所上升.
图9教师的奉献精神与合法权益之间的关系（教师）
图10教师的奉献精神与合法权益之间的关系（学生）
由图9和图10可知,在强调教师的奉献精神与保障教师的合法权益之间,有15%的被调查的教师和11%的被调查的学生选择“作为教师,应该将奉献精神置于首先地位”,选择“应该首先保障教师的合法权益”的教师占37%,学生占29%.选择“处理得好,二者可以实现有机统一”的教师占48%,学生占60%.
当涉及到环境、制度对学校青年教师师德状况的影响时选择“经济压力”的占37%,选择“制度环境压力”的占28%,选择“人际环境压力”的占20%,而选择“学术氛围环境压力”的占15%.
至于调查造成师德失范的最重要原因时,大部分被调查的教师和学生认为市场经济的负面影响,经济压力大.具体地说,有51%的教师和47%的学生认为造成师德失范的最重要的原因是“市场经济的负面影响,经济压力大”.选择“教师个人放弃了思想道德修养”的教师占19%,学生占20%.选择“缺乏实实在在的法律约束机制”的教师占4%,学生占5%.选择“教师管理体制的问题”的教师占19%,学生占19%.选择“忽视对教师的师德培训”的教师占7%,学生占9%.对于教师进行社会兼职的做法大部分师生共同认为可以理解,这是市场经济的必然,只有少数师生则认为不可以,这样太分散教学、科研精力了.可见市场经济的负面影响和教师生活的压力已经在很大程度上影响到了高校青年教师现在
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5.对高校教师的重要品行的认同
图11高校教师最重要的品行（教师卷）
图12高校教师最重要的品行（学生卷）
由上述两图（图10和图11可知）有35%的教师和41%的学生认为高校教师最重要的品行是以良好的品德影响学生.38%的教师和39%的学生认为工作严谨,认真负责是青年教师最重要的品行.15%的教师和12%的教师选择刻苦钻研业务为教师最重要的品行.只有1%的教师和6%的学生认为注意培养学生优良的学风为高校教师最重要的品行.还有11%的教师2%的学生选择了“谦虚谨慎,维护其他老师的尊严”.总的来说不难发现教师和学生的选择基本相似,只是在选择“谦虚敬慎,维护其老师的尊严”这个选项时教师的注重程度比学生稍微高一些.在调查“你认为一个好教师最突出的方面”的问题时,选择“科研成果突出”的教师占10%,学生占5%,选择“教学效果好”的教师占3%,学生占20%,选择“教学与科研均突出”的教师占19%,学生占40%,选择“深受学生爱戴”的教师占48%,学生占27%,选择“同事公认”的教师占20%,学生占8%.可见大部分学生认为教学效果和科研成果均突出的教师是“好教师”.学生和教师的“好教师”观点有一些出入.
三、体会与建议
1.高校的使命在于引领与传承,教师的责任重在教书和育人.大学担负着人类文明和民族文化的引领与传承的任务,这已经是人们不争的共识.人们常说：教师是人类的灵魂工程师.教师劳动的最大特点是培养、塑造新人.既要用丰富学识教人,更要用高尚品格育人；要通过言行给学生传授知识,更要用操守去“熏陶”学生品格,影响学生的心灵,使之成为有理想、有道德、有知识、有能力的新人.正是基于这一特点,社会对教师的职业道德要求比其他任何行业都高.纵观人类道德史,师德总是处在当时社会道德的最高水准上.
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高校青年教师多为各自领域成就非凡的“知识精英”,理应具有较高的精神境界和高尚的道德情操.调查数据表表明,就总体而言,当前,高校青年教师师德状况的主流是好的,是健康向上的.但是,我们也应清醒地&
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