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教育学有关论文例文,与教育学专业本科毕业生社会需求现状调查相关本科毕业论文
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3;参加学校组织的暑期实践活动等,锻炼自己的实践能力等；4.学生在课堂学习之外,也可以学习其他使用的知识,考取自己需要的证书.比如有的同学考取了心理咨询师资格证,有的同学考取了会计证等,这些证书都能够在应聘时为自己增加获胜的砝码.
（二）教育学院应加强就业指导工作
1.教育学院可以适当调整教育学本科生课程结构.在着重培养研究型人才的大背景下,给学生更多自由选择的机会.比如,在大一大二的时候开设实用的就业指导课程,让学生尽早了解就业情况,逐步发现适合自己的发展方向；
2.教育学院可以给本科生积极的指导,让同学们了解辅修以及双学位的重要性,提醒本科毕业不读研的同学在大一时选择适合自己的辅修或双学位专业,以增加其在就业时的竞争力；
3.教育学院可以给学生提供多样信息.除了各种讲座论坛外,学院的就业先锋队可以收集招聘单位宣讲会的信息,利用飞信平台及时传达给院里所有同学,使同学们在平时能够多了解社会需求,从而通过有方向性的努力提高自己的能力；
4.学院可以根据学生的需求配备导师.毕业后继续读研的学生配备学术研究方向的老师,而毕业后就参加工作的学生则配备与研究方向更具实践性的导师.通过不同导师的指导,学生能够在其大学生活学习期间得到更适合的指导,从而更好地发展自己的能力.
综上所述,我们通过调查研究目前社会对教育学本科毕业生的需求现状,为毕业生的工作提供了依据,也为缓解教育学专业本科生就业焦虑起到了一定的作用.要实现毕业后顺利就业,学院方面在加强指导的同时,学生个人的努力仍然是至关重要的,因此在大学中学生要找到适合自己的发展道路,通过各种方式提升自己的能力,从而增加自己在就业时的竞争力.
参考文献：
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[2]顾明远.教育大辞典第三卷[Z].上海：上海教育出版,1991（26）.
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[5]付光槐,刘秀峰.高师院校教学本科生就业难的原因及对策探析[J].高教研究与实践,2011（6）.
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