学前教育有关论文范文资料,与美国俄克拉荷马州州办学前幼儿园的经验相关毕业论文范文

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教师素质是影响学前教育的质量,促进学前教育事业可持续发展的关键因素.俄克拉荷马州在教师资格的认证上非常严格：必须具备学士学历同时具有一定量的教学实践经验；受聘后还需参加州教育厅认可的相关培训,提高自身的职业素养.

我国目前缺乏统一、专门、明确的幼儿教师资格标准,并且教师资格标准过于笼统宽泛,对教师承担教育教学工作所必需的基本素质和能力标准规定不够具体,在幼儿教师资格认定中比较注重学历文凭,很难体现教师的教学实践能力.同时,缺乏对幼儿教师有效的专业培训,在《国家国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中笼统提出需完善学前教育师资培养培训体系,办好职前教育,重视在职培训.对教师培训中的实施机构、实行的方案、效果评估等方面的内容未做详细规定.

财政投入是促进学前教育事业发展的重要保障,没有稳定、有效的投入就不可能有学前教育事业的稳步发展.俄克拉荷马州的经验告诉我们,没有州政府稳定的、持续增加的财政投入就没有俄克拉荷马州州办学前幼儿园的普及；没有州政府有针对性的投入,就难以有4岁幼儿入园率的大幅度攀升.这对促进我国学前教育事业的良好发展具有积极的借鉴意义.

长期以来,我国政府对学前教育的财政投入一直偏低,教育经费的匮乏是造成目前我国学前教育资源缺乏、学前教育发展不均衡、教育质量不高的重要原因.因此,政府应加大对学前教育的资金投入,普及学前教育,满足所有幼儿受教育的需求.同时,为保证财政的有效投入,使投入能真正发挥作用,政府还应注重健全财政运行机制,把有限的经费投入到最需要的地方,确保资金投入的效率,实现优质普惠的学前教育.

参考文献：

[1]Bart,W.S.,Carolan,M.E.,Fitzgerald,J.,&Squires,J.H.（2011）.Thestateofpreschool2011：Statepreschoolyearbook.NewBrunswick,NJ：NationalInstituteforEarlyEducationResearch.

[2]Bart,W.S.,Kenh,B.R.,Jason,T.H.,&Karen,L.S.（2003）.Thestateofpreschool2003：Statepreschoolyearbook.NewBrunswick,NJ：NationalInstituteforEarlyEducationResearch.

写学前教育论文的方法
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[3]OklahomaStateDevelopmentOfEducation（2008）.http：//ok.gov/sde/sites/ok.gov.sde/files/FedProg-TitleIAToolkit.pdf.

[4]CDA.http：//.ndchildcare./training/cda..

[5]Bart,W.S.,Jason,T.H.,Laura,E.H.,&Kenh,B.R.（2006）.Thestateofpreschool2006：Statepreschoolyearbook.NewBrunswick,NJ：NationalInstituteforEarlyEducationResearch.

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