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,没有高素质的音乐教师是无法完成这项工作；其次资金上的投入,作为院系领导要为购置充分的教材、教具等硬件投入大量的资金,不能吝啬.民族民间音乐需要一定的器乐器材,师生在从事学习民族民间音乐时,需要形形色色的民间器乐,否则就是巧妇难为无米之炊.除此之外还要购置很多关于民族民间音乐的教材、曲谱、杂志等书籍.这些教学硬件软件的配备一定到位.第二,加强正确的思想指导.教学条件满足了基本要求之后,授课教师要树立正确的民族音乐文化观和音乐教育观,正确看待中国和世界各国民族民间音乐文化,深刻理解民族民间音乐的重要性和传承性,充分认识自身所从事的工作的重要地位和作用.教育学生认识到民族民间音乐传承的意义,培养合格的综合性人才,全面提高学生的民族民间音乐的综合素质.第三,改革教学方法,运用多种教学手段,一提高教学质量.兴趣爱好是学习最好最大的动力,要想使学生非常投入地学习民族民间音乐,首先教师想办法来提高学习的兴趣.教师可以从感性上激发学生学习的兴趣,利用现代化的教学媒介和教学手段,播放经典的中外民族民间关于高校音乐专业民族民间音乐教学探究的学士学位论文范文

音乐艺术方面论文范文音乐视频进行赏析,让学生全身心的投入到民族民间音乐享受之中,让他们感受到民族民间音乐巨大的魅力,从而产生巨大的学习兴趣.教师循循善诱,指导学生进行民族民间音乐理论的学习和器乐技能的训练,在音乐系形成一个热爱民族民间音乐的气氛,积极运用多种教学手段,改变以往那种灌输式的单一教学方法,融多样性、趣味性和创造性为一体的教学方法,激发学生学习民族民间音乐的兴趣.第四,鼓励学生积极参加各种课外艺术实践活动.学以致用才能更好的发挥学生学习的积极性,教师要不断的鼓励学生大胆参与校园文化节艺术表演和各种社会艺术演出活动,培养学生器乐演奏技能,培养他们的舞台表演能力,锻炼他们的胆量,增加他们舞台表演的经验.艺术实践活动与课堂教学要紧密地结合起来,形成互相促进和补充,能够全面提高学生的专业素质.例如利用业余时间组织学生在校园内搞一些民族民间音乐演奏活动,演唱民族音乐作品,编排民族音乐节目等.这样就可以吸引其他专业的学生来观看,激发学生表演热情,在全校形成一个艺术表演氛围.

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结语：

总之,高校音乐专业是培养音乐人才的基地,高校的音乐教育应该极其重视民族民间音乐教育,培养出来的学生应该较为全面掌握民族民间音乐知识,为继续和弘扬中国民族民间音乐艺术做出应有的奉献.在民族民间音乐教学中要不断的进行研究,不断进行教学改革,从教学内容、教学方法、教学手段、教学模式等方方面面进行大胆的改革,使民族民间音乐教学更深入人心,师生在一个民族民间音乐非常浓厚的环境中从事教与学,必将收到良好的效果.

参考文献

[1]中国民族民间音乐[J].亢雅琳.中国音乐教育.2005.05

[2]重视中国民族民间音乐文化教育[J].张华.时代文学.2007.02

[3]传承民族民间音乐的必要性[J].吴琨.河南农业.2009.06

[4]民族民间音乐及其对音乐创作的影响.新闻爱好者.2009.06

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