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关于英语语言论文例文,与本科英语专业口译教学相关本科毕业论文范文
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讲授有效得多.最后是对口译职业准则的介绍,如职业道德、职业资质与证书、职业发展前景等,这能启发学生对口译职业的思考,并对未来的努力方向有一定的了解.第二学期按照主题内容安排教学,即每两周有一个专题,包括礼仪祝词、教育、金融贸易、环境、科技、旅游等.学生通过预习、课堂练习及课后练习,能掌握各个领域的基本词汇并拓展知识面.在这个阶段,学生在练习中也可以深化第一学期学习的口译技巧,不仅是单项的口译技巧,而且是口译技巧的综合运用.
需要强调的是,虽然两个学期的教学内容都没有专门的语言训练环节,但语言能力的培养和提高是贯穿整个教学过程的.比如学生在单项技巧训练中,肯定会出现各种语言上的问题,老师要给学生以指导和纠正.第二学期的专题翻译中,通过对参考译文的学习,学生也能提高语言水平.有不少学生反映,在记忆训练中,他们通过逻辑分析和复述,听力和口语能力都有了很大的提高.
这样的教学安排,既体现了口译教学的特点,又考虑到了本科学生语言能力不足的现实.第一学期和第二学期的教学内容形成了有机的整体,达到了教授口译技巧、提高语言能力、拓宽知识面的多重目的.
四、结语
考虑到学生的语言能力,本科英语专业口译课程不能单纯定位为职业口译培训,而是担负着提高语言能力和进行初步口译技能培训的双重任务.因此在教学中要处理好提高语言能力、口译技能培训和扩展知识面三个方面的关系,不能片面强调某个方面.在课程设置中,以技能为主线和以主题知识为主线的教学方法可以互为补充.同时,语言能力的培养和提高要贯穿教学的每个环节.
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