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关于时态相关论文例文,与中级英语学习者中介语的过去时态错误相关论文提纲
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ords）.Paragraph1：when?Where?
Paragraph2：thestory?
Paragraph3：Yourfeelingsatthatmoment?Howdiditimpressyou?Whatwouldyoudoorsaytoyourselfortoyourparents（s）ifyouwereinthatmomentagain?
EssayB
Instruction：Write3paragraphaboutthemostimpressivebirthdaygiftyoureceiveinthepast（100-150Words）.
Paragraph1：What?（describeindetail）When?Whosentit?
Paragraph2：Yourfacialexpressionor/andbodylanguagewhenyoureceivedit?Whatdidyousaytothegiver?Or/andwhatdidthegiversaytoyou?
Paragraph3：Whyimpressivetoyou?
EssayC
Instruction：Write3paragraphaboutthemostimpressivejourneyyouhadinthepast（100-150words）.
Paragraph1：When?Towhere?Withwho?Meansoftransportation?
Paragraph2：Whatdidyouseeinthejourney（scenes,places）Interestingactivities?Interestingpeople?
Paragraph3：Whydidyoulike/dislikethisjourney?Anypitiesorregrets?
样本中过去时态错误：
EssayA
A-2：Onenight,thedaytheskyrainwassoheavy,becausethesunisdown,sothetemperatureislow,andweonlyworeathinlayerofshirts.
A-3：Wedonottoolforanyparent’shouse.
A-4：等,whenIcouldfeelthatsheseemstohaveexhaustedalloftheeffort等
A-5：Itouchherhand,asifthereisnotemperature,andraindownhercheekstothedownstream.
A-6：Afterreturning,shewasgofirsttoatowel,wipemetherain,worriedthatIwouldlikefever.
A-7：Iamreallytouchedandwouldliketoholdingher,said：“mom,Ireallyloveyou.”
EssayB
B-1：IreceivedwhatIfindmosttouchinggiftsareaviolin.
B-2：Itisinmysixyearsold,myauntsentmeabirthdaygift,B-4：IwasfeelingveryexcitedbecauseIthinktheviolinsomeexpensive,buttherearetoowellpleased,becausethisismymostspecialgiftsreceived.
B-5：violinhasabeautifulcurve,notonlybeautiful,verymysterious,becausetheviolinOnlyfourstringsonly,
B-6：Iamgratefultomyaunt,shewassoloosemeagift.
EssayC
C-1：IhavegonethemostimpressivejourneyistoHongKongwhenlastyearIwas15yearsold.
C-3：WhenwewenttherewetraveledDisneyLand,andwegoshoppingandgotobuymanyclothes.
C-4：Ithinkthehongkongisbeautiful.
C-5：Andhongkongfoodisdelicious.
C-6：WewenttheresevendaysandIeatmanydeliciousfoodandsweetfood.
C-7：Ilovethisjourneybecausethestreetisverycleanandbeautiful.
C-8：Inwineritisverywarmthanmyhometown.
C-9：Butthepeoplearetoomanyandcarsaretoomany,too.
1.2分析方法样本分析采用定性的方法.具体来说,对样本中的错误进行归类是主要的分析方法,除此之外,对样本的引用作为辅助方法.
样本的评定者是非英语为母语者,根据Ellis（1994）,非英语为母语者对L1转换而来的错误更加包容,原因是他们更加清楚此类错误产生的背景.然而与之相左的是,在本文中所进行的错误采集中,非英语学习者对L1转换错误更加敏感,因为他们了解此类错误的根源及其意义的正确表达形式.
1.3结果反映从文本中收集的错误按类别进行分析.此外,鉴于本文的重点研究方面,此处只报告和分析涉及表达过去时态的错误.总体来说,该学习者的错误被划分为4类：过去式被误用为现在式,复杂句和复合句中时态前后不符,对目标语言的错误概念和特性的混淆,对过去式中某些动词和形式的遗漏和回避.
1.3.1过去式被误用为现在式：一般过去式一般用作在过去一个确定时间完成的动作（Thomson&Marti,1986）.观察上例学习者（以后简称为S）的短文可以发现,该生了解过去时态的功能和意义,但她的困难在于,在没有特别表明过去时态的标志,诸如时间状语或者时间状语从句的情况下,她无法做出选择是否使用一般过去时态或者现在时态.
比如,在第三篇短文中,C-4,C-5.C-7,C-8,C-9号句子,S选择使用现在时而非更加恰当的过去时.但是当C-3号句子中出现明显的时间状语从句引导词when时,S则使用了正确的过去时态动词went与其对应.有趣的是,S在意图表达一个笼统的印象时,如“IthinkHongkongisbeautiful.”（“我觉得香港真漂亮.”）（C-4）,或者“Ilovethisjourneybecausethestreetisverycleanandbeautiful”（“我爱这次旅行因为街道很干净很漂亮.”）（C-7）,更容易误用现在时态表达过去时态.
由此看出,S对于过去时态表达一个相对稳定的状态而非动作时存在疑惑,这反应出S对过去时态还没有建立一个全面的认识.此外,S把过去时态误用为现在时态这一现象的一个重要原因,则是这种时态的形式特点在其第一语言中的缺失,即S的第一语言汉语中在表达过去时态时并没有动词变化的标志.
1.3.2复杂句和复合句中时态前后不符：值得注意的是,过去时态错误更易出现在复杂句和复合句中.一般表现为学习者倾向于在句子的前半部分使用恰当的时态,却在句子的后半部分使用与前半部分不符的时态（通常为一般现在时态）,有时甚至呈现出非规律性的模式,而且出现频率颇高,调查所列的3篇短文中皆有.例如,A-2号复合句”onenight,thedaytheskyrainwasheavy,becausethesunisdown,sothetemperatureislow,andweonlyworeathinlayerofshirts.”（“一个晚上,那天天空的雨很大,因为太阳下山了,所以温度很低,我们只穿了一层薄衬衫.”）此外,A-3,B-2,B-4,B-6,C-6也是这一类型错误的典型.
过去时态错误更易出现在复杂句中.比如,B-1号句子“IreceivedwhatIfindmosttouchinggiftsareaviolin.”（“我收到的令我最感动的礼物是一把小提琴.”）从这个句子中不难看出,学习者对于在主句中使用时态有较清晰的认识,但是却不能在从句中保持整个句子时态的一致性和协调性.究其原因,学习者没有对这一语法特点建立起系统性的认知,这也是内部语言错误出现的原因之
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