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教学督导类有关论文例文,与深入理解教学督导,督导运行模式相关毕业论文模板

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30340;关系.教学活动是教与学的双边活动,表现为教育者和受教育者的一种互动和沟通合作的关系.教学活动的出发点应当以促进学生的发展为本.因此,教学督导既要督教,又要督学,把两者有机结合起来,达到“双赢”的效果.

保证和提高教学质量是高校教学工作永恒的主题,强调高校教学督导,提高教师教学能力并促进其专业发展,是高校抓好教学工作这个中心的体现.在高等教育的大众化不断发展的今天,我们需要使教育观念不断与时代融合,树立全新的教学质量观,通过持续的创新以完善教学督导工作,在教学研究上不断取得新的进展.

参考文献:

[1]许桂娟,王凯锋.创新高校教学督导运行模式提高教学质量监控绩效[J].税务与经济,2008(2):109-112.

[2]李巧玲,朱晓晴.中外高等教育内部教学评估比较[J].教研,2010.5(上旬刊):20-21.

[3]肖毅,高军.美国“双轨制”高等教育质量评估体系及启示[J].中国高等教育,2010(2):65-70.

[4]韩喜平,常艳芳.论中国特色高等教育管理体制的改革路径[J].大学教育科学,2010(3):45-50.

[5]张光明等.论教学督导在教学质量监控体系中的地位与作用[J].国家教育行政学院学报,2004(1):83-85.

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