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关于知识产权论文范文文献,与面向企业自主的工程硕士知识产权实务教学相关论文答辩
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利权,研发和管理岗位以及不同的研发领域对专利权学习的需求也有不同,如何协调学生的科学背景,进行针对性教学是相当大的挑战.这种混杂的学科背景和人员岗位构成不同于国外的教学对象,因此,像MIT和斯坦福那样特别侧重于“专利”相关的教学内容并不完全适合我国工程硕士教育的实际.第二,知识产权实务是一门交叉性很强的学科,涉及到包括著作权法、商标法、专利法、反不正当竞争等多项法律法规,还涉及到代理实务、管理实务、知识产权战略、知识产权诉讼以及与技术合同关系等多个领域,要在工程硕士40学时的课程中对每个方向进行深入地讲解研讨是不可能的,浮光掠影、面面俱到则缺少针对性,难以对学生有帮助.因此,在了解工程硕士生的生源构成的基础上进行课程内容的选择是必要的,要尽量避免两个倾向：第一种倾向是将工程硕士生的《知识产权》课程当作法学课程来上,将系统讲解知识产权三大主体法律为重点,在法律渊源、立法宗旨、法条解析、法律系统上进行深入阐释,基本不涉及实务方面的内容,即使涉及,也只有少量的介绍；第二种倾向是无选择地平均用力,在著作权、商标权、专利权相关内容的讲解上分配基本相同的时间,不考虑学生的专业需求.
通过承担工程硕士知识产权实务课程教学（共12个班级）的实践,笔者认为,工程硕士知识产权实务课程不应当采用一成不变的内容.每次课程均应当以接受课程的学生为对象进行适当调整和侧重点的变动.如设在某化工企业的环境专业硕士点,学生背景以化学、化工、环境检测为主,那么在专利申请实务方面就可以以化学领域技术研发成果是否申请专利、如何申请专利、如何准备技术交底材料等为侧重点；再如设在某企业的计算机科学工程硕士点,学生背景基本全部为软件编程,那么在软件的著作权保护、专利保护、商业秘密保护方面应特别侧重.
除了侧重点需要及时调整外,课程的总体内容设计应当以专利、商业秘密为主,这是因为绝大部分工程硕士为理工科背景,其工作内容涉及著作权、商标权的情况相对较少,而与技术研发或技术管理相关的专利、商业秘密则成为其工作中的一部分.专利内容以专利权的获取、专利权的管理、企业专利策略等为重点；商业秘密以商业秘密的认定、企业商业秘密保护、员工保密责任等为重点.
工程硕士生对自身与企业在知识产权方面的关系相当关注,但基本没有相关法律知识,因此,在综合劳动合同法相关规定和近年相关案例基础上,还需要特别加重我国专利法律法规中职务发明及报酬相关内容的阐释,辅以近几年的纠纷案例,使工程硕士认识到创新和企业发展的关系,并能了解和保护自己的权益；另一方面,由于企业员工跳槽频繁,企业的商业秘密保护面临挑战,工程硕士学习商业秘密相关案例、竞业禁止相关规定既有益于保护自身的择业权,也有益于企业良性发展.
4工程硕士知识产权实务的课堂教学模式探索
4.1案例教学为主,法律阐释为辅工程硕士知识产权实务教育的目的是要提高学生的知识产权素养和运用知识产权的能力,因此课堂教学模式应以案例教学为主,辅助阐释相关的法律条文,以有效增强学生的学习兴趣.案例需具有代表性,根据不同的教学内容,从知识产权司法案例、专利复审委无效案例、专利申请文件范本、著名企业知识产权战略以及领域内热点问题中筛选,可适当播放相关庭审录像或视频,在案例基础上,进行相关法律重点的讲授和分析.
4.2增强互动,贯彻启发式教学思路课堂教学应采用多种途径促使学生参与教学互动,启发引导,增强学生的自学能力.例如,在专利文件的学习和分析环节,分专业给学生提供课堂发言的机会,每个专业的学生都可以选一至两篇本研究领域内的专利文献在课堂上进行演示、分析,既加深了对专利文件各部分的理解,也启发了其他同学的思路.也可尝试增加经验介绍,例如,由从事管理的学生为其他学生介绍或解释其所在企业的技术创新相关政策；或增加问题环节,有同学就其车间引进技术所涉及的商业秘密保护提出问题并开展探讨；有同学就与外企采购部门合作遭受的不公平调查对待提出了是否涉嫌秘密窃取的讨论.由于这些讨论来自企业实际发生的情况,使学生形象地增强了对知识产权实务和管理的认识.5对工程硕士知识产权实务教育的进一步思考
作为工程硕士的公共选修课,知识产权实务仅40课时,课程时间有限,且学生专业背景存在较大差别,存在专业性针对性不足等问题.对此,笔者认为,增加课时不具有可行性,对提出的问题进行课堂启发,鼓励相关同学进行自学研修可能更有可操作性.也可推荐相关的网站或网络课件,启发进行继续学习.
工程硕士知识产权课程对讲授教师的要求比较高,应具有什么样的背景才能更好地承担这门课程?从国外的教学情况看,教师有理工科及法学两方面的背景比较好,若能有专利代理实务经验或知识产权诉讼实务经验更好.这样才有可能在比较广泛和实质的基础上进行实务方向的侧重,也才能给予学生更多的启发,但目前我国在知识产权教育方面兼具多方学科背景的师资还很欠缺,对此问题,除了加大现有师资队伍的培训建设外,高校也应当考虑从有实践经验的业界人士中选聘一些兼职教师.
参考文献：
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| 有关论文范文主题研究: | 关于知识产权的论文范例 | 大学生适用: | 研究生毕业论文、学士学位论文 |
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| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文小结 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
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