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乡村医生有关论文范例,与乡村医生继续学历教育管理模式相关论文发表
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相关授课的院校选拔副教授及其以上的优秀名师组成教学队伍,并要求很好的完成所规定的教学任务,让乡村医生满意.教师队伍内部的成员也要进行集体备课,严格整合学科之间的交叉点和内容,合理安排各项课程之间的衔接问题,尽量使知识更加地合理、更加地连贯地传授给学生,并在指导期间积极督促学生.6多角度考核有效评估结果
考虑到乡村医生的工作性质和特点,考核的方式主要采用笔试、面试实验和考试等,尽可能地模拟执业医师考试的现场情况对乡村医进行规范化的考核,提高乡村医生执业医师考试的通过率.总而言之,就是运用这些人性化、规范化的管理模式,在对乡村医生进行教学及管理的问题上要有针对性,使得广大的乡村医生受到更多的农村居民的认可和好评,也为今后的乡村医生的教育教学奠定了扎实的基础,为农村医疗水平的不发达做出了一定程度上的补充.
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参考文献：
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