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人才培养路子,建立起高级检验人才培训基地,使学生对未来充满信心.针对医学新生中的专业思想不稳定的因素,学校应该通过各种方式对新生进行思想教育.包括以讲课的形式进行专业课程介绍,聘请有名望的医学专业人士以讲座与讨论的形式介绍各自的工作岗位和工作职责,优秀的医护人员进行操作表演等方式提高学生对专业的认知.
3.4医学检验专业学生需进一步构建核心价值观
与临床医学相比,检验医学是一门连接基础医学与临床医学的新兴边缘学科.随着现代化仪器的广泛应用,检验医学得到了迅速发展,临床医生的诊断与治疗越来越离不开实验室的检查结果,检验结果的质量直接关系到病人的健康和生命.培养检验医学生是医学教育工作的重点,不仅需要不断提高和完善专业知识和技能,更需要引导其树立正确的核心价值.
学生的核心价值观教育应从新生入学开始.新生入学时,大多数对检验医学十分陌生,普遍带有新鲜感和好奇心、求知欲,迫切希望了解专业特点及未来发展前景.此时正是对其进行核心价值观教育的最佳时期,可以利用广播、板报和网络等宣传报道,大力营造校园医学文化氛围,弘扬医学道德精神,引导和培养学生树立正确的核心价值观.同时把学习和辅导工作与日常生活有机结合,而非简单的课上理论知识.许多学生在大学期间的学习是盲目的、被动的,对未来的职业规划是模糊的,直到就业后才发现这个职业和自己的意向并不符合.为此,学校应提前指导学生做好职业规划,并想方设法为学生开设与未来发展密切相关的人文社会科学类课程,以开拓学生的视野,活跃学生的思维,加强学生的专业技能和沟通能力,培养他们成为具有广博的基础知识和较强的适应能力,可持续发展的医学检验人才.
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（作者单位：上海交通大学医学院,上海200025）
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