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艺术心理学类论文范文素材,与声乐艺术心理学在声乐表演中的运用相关论文摘要

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58;己对歌曲的认识,这样一来,表演者的积极情绪也在表演的过程中被调动起来了.

(四)重视技能调整的训练

要在声乐表演的过程中正确的运用声乐艺术心理学,获得良好的心理状态,就不能忽视声乐技能训练.通过过硬的声乐技能训练,能够提高表演者的表演信心,使表演者能够更好的进入表演状态,克服不良情绪,从而获得声乐表演到成功.要获得声乐技能就要经过长期的学习和和训练,并在演唱实践中不断积累.表演者要在平时的训练过程中注意训练自己的声乐技能,在训练时对自己的演唱进行调整,从而达到良好的演唱状态.在演唱过程中表演者要具备“微调”能力.声乐表演一旦开始就不能终止,表演者在平时训练中要有意识的培养自己的“微调”能力,使其成为一种“潜在意识”.在正式表演时,“微调”能力能够帮助表演者对自己的心理情绪进行控制,将自己的演唱水平发挥出来.因此声乐表演者要在平常训练时就有意识地培养自己心理调控能力,经过长期的训练,将自己的心理调控能力提高.

声乐艺术心理学在声乐表演中的运用参考属性评定
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（五）通过肢体语言、速度变化和音色变化来把握歌曲的情感

声乐表演要让听众感受到歌曲中的情感,这就需要表演者能够对歌曲中的情感进行把握.在表演前表演者要

艺术心理学类论文范文素材对谱面进行推敲和琢磨,将自己的情感灌注到音色中去,通过音色的强弱和变化使声乐表演的感染力得到增强.表演者不仅要了解和掌握作曲家标识的速度和力度,还要在此基础上将自己的演唱风格灌注进去,通过不同的肢体语言、速度变化和音色变化,来对歌曲的情感进行把握.表演者要能够根据歌曲的情感,来对自己的情绪进行调节,例如在演唱活泼欢快的歌曲时,就要使自己的情绪积极昂扬,在演唱抑扬顿挫的歌曲时,就要使自己的情绪慷慨激昂.表演者要根据歌曲的内容不断调节自己的情绪,并将这种情绪表现出来,增强自己声乐表演的感染力.

（六）激发自己的表演欲望

每一场声乐表演中,表演者都要面对不同的听众、气候、灯光、舞台和场所,表演者无法选择表演的外界因素,只能对自己的主观因素进行调节.在进行声乐表演时,表演者要能够将自己的表演欲望激发出来,变被动为主动,充分发挥自己的主观能动性,不要受到外在环境的束缚.要使自己充满信心,提高自己的心理调节力、控制力和承受力,减少畏惧感,激发表现欲.表演者要在声乐表演之前就使自己充满充沛的情感,希望能够通过声乐表演将自己的情感感染给听众,带给听众美的享受.这样一来,表演者的心理素质将得到极大的提高,更有利于在声乐表演中的发挥.