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关于思想政治教育相关论文范文文献,与生思想政治教育有效性述评相关论文查重

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思想政治教育内容,加强思想教育、政治教育、道德教育、素质教育、核心价值观教育.

2.探索思想政治教育新途径

随着互联网的飞速发展,如何利用网络来加强师生之间及学生之间的交流来进行研究生思想政治教育是一个新的课题.利用网络架起的网络论坛、各种空问和博客等实现一种多方互动的沟通方式,对研究生进行正面的引导.同时为研究生提供展示自我个性、宣泄情绪的场所,在充分重视研究生自主空间的同时,也能及时关注研究生的思想动态.[16]开拓信息网络思想政治教育领域,使研究生思想政治教育同信息网络结合.[17]

在具体的思想政治教育实践中要以人为本,服务学生.坚持以人为本,就是重视研究生的内在需要,贴近研究生的思想脉搏,考虑研究生的个体差异,激活研究生的主体性.尊重个性,因人而异.充分考虑学生个体的差异性和特殊性,真正从不同个体出发,对不同个性特征进行不同的教育.[18]

丰富教育形式,加强思想政治教育与实践的结合.加强社会实践,高度重视研究生的社会实践活动,并引导研究生正确观察思考各种社会现象和社会矛盾.一是通过开展走访参观、业务实习、志愿服务等形式的社会实践活动,引导研究生在了解掌握专业业务的同时,提升研究生把理论结合实际能力,深化对理论知识的理解,形成和巩固正确的思想认识.[19]


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3.加强辅导员队伍建设

面对研究生这一复杂的群体,要取得良好的思想政治教育效果.必须严格选拔研究生辅导员,要具备一定的专业知识、政治敏锐度和心理咨询能力;加大对研究生辅导员的培训力度,学校对研究生辅导员要有岗前培训,同时对在职的研究生辅导员要进行定期的针对性培训,使他们尽快熟悉业务知识、掌握沟通技巧、提高政治素质;学校在研究生辅导员输出渠道上应该保持畅通,这样才能提高辅导员的积极性.[20]

4.发挥导师的教书育人作用

培养机制改革主要是采用导师负责制.做好导师的遴选工作是提高导师育人效果的前提;加强辅导员与导师的沟通交流,全面的掌握研究生的思想动态;完善导师考评机制,不仅考评导师的业务水平和工作表现,还要看导师对研究生实际的思想政治教育的效果.

二、简要评述

如前所述,研究生思想政治教育有效性研究取得的丰硕成果,从不同层面揭示了研究生思想政治教育有效性问题,分析了研究生&#

关于生思想政治教育有效性述评的本科毕业论文范文
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33258;身特征,看到了现存的研究生思想政治教育的问题现状,探讨了增强研究生思想政治教育有效性的对策,为我们切实有效地加强和改进研究生思想政治教育提供了丰富的思想资料.[21]但是这些理论还存在一些缺陷.

缺乏理论根源的论述

对于研究生思想政治教育有效性研究问题上,缺乏理论根源.没有在马克思主义理论学科下去探讨.不管是研究生特点分析,还是现状及原因分析,还是对策的提出都处于就事论事的阶段,未去寻找理论根源.

对有效性内涵认识局限

对于有效性的认识局限在主要从思想政治教育结果有效性方面研究,只看到结果的有效性,缺乏从思想政治教育要素、过程有效性的研究,因此很难深入研究研究生思想政治教育有效性弱化的根源.

(三)对策片面化

研究生思想政治教育有效性研究对策中,所提的对策一般是相对独立,未看到各项对策之间的相互联系性,没有当做一个整体去看待,这样孤立的发展,很容易造成在实际工作中各项工作脱节,不但不能做好思想政治教育,提高有效性,反而会阻碍研究生思想政治教育有效性实现.

[参考文献]

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[2][17]徐露璐.研究生思想政治教育有效性研究[D].西南大学,2007.

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[5][15][16]巴图,闫立志.拓展研究生思想政治教育途径的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010(9)

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[7]马克思恩格斯选(集2卷)[M].人民出版社.1995年

[8]周洵瑛.“椎体”模型:研究生思想政治教育创新模式研究[J].思想教育研究,2014(2)

[9]谭劲松,吴霁乐.把握研究生特点增强思想政治教育的有效性[J].思想教育研究,2010(3)

[10][14]范人伟.试论如何加强当前研究生思想政治教育的有效性[J].教育经济研究,2009(4)

[11][20]王军.新时期高校研究生思想政治教育面临的问题及对策研究[J].思想教育研究,2010(1)

[13]卢玲,李昌新.加强研究生思想政治教育的思考[J].文教资料,2009(8)

[18][19]刘军伟,刘静,傅江浩.研究生思想政治教育有效性体系构建研究[J].教育教学论坛,2014(4)

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