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[摘要]当今时代的发展对中小学学生的知识水平提出了更高的要求,目前仅靠教科书和课堂传授的知识无法满足实际需要,因此要加强中小学图书馆的建设.具体措施有：加强图书馆的硬件设施建设；建立科学的、现代化的、严谨的图书管理系统；充实优秀的图书；培养图书管理人员的专业素质；让师生共同参与.

[关键词]中小学图书馆建设

[中图分类号]G250.76[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）09-0126-01

当今社会的快速发展,给人们的生活带来了很多便利,也让知识有了爆炸式的增长,这个现象造成了双重后果：一方面,人们的知识水平和储备量得到了极大提高,另一方面,也对处在学习阶段的人,尤其是在校学生提出了比以往时代更高的要求.与此同时,处在九年义务教育阶段的学生,其在学校接受的课程通常是一些基础知识,这些知识的广度、深度,尤其是时效性往往不足.仅凭教师的课上传授和教材的知识无法满足实际生活的需要,在这种情况下,通过课外阅读来拓展学生的知识面、增加学生的知识量就显得尤为必要.各中小学基本都在班级建立了图书角,在学校建立了微机室、图书室或者图书馆,以为学生的课外阅读创造条件.

然而,就目前而言,大多数中小学的图书室、图书馆条件简陋,藏书有限,缺乏有效管理且利用率比较低.因此,加强中小学的图书馆的建设有很大的紧迫性和必要性.笔者所在地区属于县级城市,全市共有学校47所,其中村小22所,中心校10所,初中7所,一贯制8所.共计有学生14443人,其中小学9743人,初中4700人左右.

一、存在的问题

目前,所有中小学均建设有图书室.笔者在工作期间,对中小学图书室接触较多,根据长期观察,主要存在以下几个问题：

一是藏书量较少.由于财力有限,学校资金主要用于学校基础设施建设,因此用于购置图书的经费不是很多,各学校图书室藏书不多,部分靠单位、学生个人捐赠,部分图书内容过时,不能完全满足学生增长知识的需要.二是硬件设施建设跟不上.出于建设需求,每个学校都有图书室,但有的学校因为条件跟不上,图书室建设情况良莠不齐.三是从事图书管理工作人员专业素质参差不齐.有的学校没有专业的图书管理人员,只是由其他学科教师兼任,对图书分类、上架等知识不了解,对图书室建设和发展无法提出创新性的建设性意见.

该文出处 http://www.sxsky.net/yishu/04027361.html

二、改进的意见

(一)加强图书馆的硬件设施建设

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要选择或者建设符合图书馆硬件要求的场馆,购置书架、桌椅等硬件器材,同时还要做好场馆的日常维护.尤其要注意对图书的保护,做好场馆的防火、防潮、防鼠、防盗和防虫蛀工作.此外,学校的图书馆应该在藏书室外设立自习室,在里面放置一些报刊,以便于师生的阅读和学习.

(二)充实优秀的图书

一个好的图书馆,最重要的指标就是馆藏图书的数量和质量.作为中小学的图书馆,在藏书建设过程中,应该根据学校的财力和教育教学的实际情况要求来制定切实可行又能尽量满足实际需要的采购计划.在图书选择方面要精挑细选、严格把关,尽可能购置质优价廉又与教学息息相关的图书,合理使用经费,以给师生提供一个丰富的资料库.同时,图书馆还要注意图书的更新,按时引进一些新书,以完成图书的更新换代.在经费方面,除了学校自身的投入外,还可以发动社会的力量.比如向政府申请教育专项资金,向专门资助教育的基金会请求援助,号召校友进行捐赠,等等.

（三）建立一个科学的、现代化的、严谨的图书管理制度

在充实了丰富优秀的图书之后,就要建立严格的图书管理制度,这样一方面有利于图书馆的维护,另一方面,也便于师生的借阅和浏览,符合学校和师生的根本利益.具体措施方面,要制定一个详细的图书管理条例,规定好师生借阅的各项细则,让师生按照条例的规定办事.还要制

图书馆相关论文范文集定一个图书损坏遗失的赔偿条例,对违反规定造成图书损坏或遗失的应该按条例赔偿.除了制定制度之外,学校还可以安装一个现代化的数字图书管理系统,内容包括图书信息录入、图书借阅管理、读者信息管理、图书信息查询等.图书信息的录入采用联网查询方式,通过条码枪扫描图书的ISBN码,系统会自动搜索图书信息,然后把图书信息录入到系统.比原来繁琐的手工录入效率提高很多,会极大减轻图书管理人员的劳动强度.

(四)师生共同参与

学校的老师和学生是享用图书馆资源的主体,如果能调动起师生参与管理,一方面会减轻图书管理人员的负担,另一方面,还可以激发他们的阅读热情.

(五)建立馆间交流机制

作为现代中小学图书馆,仅仅满足于购置纸质图书归档是不够的,也无法满足中小学生增长知识、拓展视野的需求.因此,笔者认为,建立图书馆间的交流机制,与同市、同地区的学校图书馆之间交流,交换图书,也可以向上级主管部门申请专项资金购置图书供师生阅览.目前,我国正在建设公共文化资源共享工程服务体系.笔者认为,有条件的中小学图书馆可以建设电子阅览室,如此可以更好地利用公共文化资源共享工程,更好地服务于中小学图书馆建设,服务于中小学生全面发展.

在中小学,图书馆正发挥着越来越重要的作用.希望广大中小学都能倾力建设完善自己的图书馆,让其成为师生阅读的乐园,成为学生的良师益友.

中小学图书馆的建设参考属性评定
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