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是只用了不到一年的时间就又重新改版,变回了传统标题的样式.如果在网易实行提要题时没有把网页下载保存下来,那么教师在给学生讲述提要题的教学过程中就会有困难,很多学生可能难以理解,而网站上已没有以前的网页了,无法提供给学生实例.所以在教学过程中,我们建立了新闻专业教学数据库,教师定期把一些制作有特点,教学有代表性的新闻网页下载下来并上传到到新闻专业教学数据库中保存,以便日后教学中,教师可以随时查阅,演示,以及供学生学习使用.

大学网络传播课程教育实践探析参考属性评定
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总之,网络传播课程在新闻传播学科里是一门设立时间相对较短的课程,但目前广泛的互联网应用促使了它的迅速发展.对于这门课程的研究、教学方法等大多还处于经验总结阶段.希望本文能起到抛砖引玉的作用,能引起各位同仁以及网络新闻工作爱好者的注意,能将自己的经验和思考分享出来,共同促进这门课程的发展以及新闻传播学科的兴盛.

参考文献：

[1]彭兰.网络传播概论（第二版）[M].北京：中国人民大学出版社,2009.

[2]邓.网络新闻编辑[M].北京：中国广播电视出版社,2005.

[3]秦州.网络新闻编辑学[M].上海：复旦大学出版社,2007.

[4]杜鹃.浅析网络新闻专题及其策划[J].新闻知识,2010（8）.

[责任编辑：思涵]

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