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关于安全教育类论文范例,与中小学国家安全意识教育的定位与方式相关毕业论文模板

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会造成国家安全教育理论和实践上的混乱.

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(三)国家安全意识教育途径单一

中小学的国家安全教育不能很好地与家庭教育、社会实践密切结合起来,国家安全教育在学校、家庭、社会三者力量之间的配合相对被动.“天下兴亡,匹夫有责”,国家安全事关全社会,所以国家安全教育也应注入全社会的力量.许多学校忽视了这个问题,未重视起家庭和社会的教育力量,这不仅削弱了国家安全意识教育的力量,而且随着信息社会的发展,学校的教育还会被家庭或社会上一些消极影响所抵消.

今天的中小学生是国家安全意识教育的关键对象与承载者,对其教育要做到常抓不懈,要拓展思想政治教育的内容,将传统的国防教育与国家安全教育意识紧密结合起来,充分发挥学校育人的作用.

（四）尚未建全“国家安全教育”法规,发挥法律的规范作用

我们过去制定的有关国防教育法律法规,有些已不适应当今世界新形势和现代社会的新情况,不适应新世纪的发展要求,需要修订、补充和完善,另一方面,应尽快出台一些有利中小学生认识国家安全及国防建设工作、有效应对突发性危机事件所急需的教育法律法规.对开展国家安全意识教育的形式和要求有更加具体的规定,对国家安全意识教育的保障和法律责任有更明确的要求,有法可依,有章可循,才能将中小学国家安全教育真正落到实处.

三、中小学国家安全意识教育

应分层次进行

中小学国家安全意识教育是国家安全工作的一项奠基工程.开展中小学国家安全意识教育不应一刀切,应该是螺旋递进、逐层上升的.由于小学生具有幼稚性与可塑性、模仿性与易变性、自我中心性与缺乏自律性等心理特点,因此小学的国家安全意识教育应包括以下几方面：初步培养小学生集体意识、责任意识以及吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神：使小学生深刻明白自己是国家的主人,具有热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情,使学生理解,纪律是维护国家安全的保证,培养学生勇敢、坚强、有毅力、不怕困难和临危不惧的品格.中学生思想及心理具有过渡性与发展性、矛盾性与脆弱性、自主性与随意性等发展特点,教育总体目标应是：使中学生能够热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感,对中华民族百年历史及我们当前的时代特征和社会环境有所了解,初步培养学生的忧患意识和危机意识,让学生对国家安全工作有一定认识,初步树立其国家观念、安全观念、法制观念、责任感和集体荣誉感,对各种国家安全教育活动和社会实践活动具有积极性,使学生具有积极进取,不怕困难等品质,在实践中逐渐培养坚强的意志品质和较强的忍耐力、耐挫力,不轻易被威胁和挫折吓倒,培养学生在危急时刻或遇到突发事件学会独立思考,不轻信盲从,让学生筑起安全心理防火墙,对危害国家安全或颠覆社会主义的精神产品和不良信息有一定的鉴别和抵御能力.

怎么写安全教育本科论文
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