纳税申报相关论文例文,与《纳税申报》岗位课程开发设计相关论文查重免费

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摘 要：《商业银行信贷业务》是是高职投资理财、金融管理等专业的核心主干课程,本文提出该课程教学应从教学理念革新出发,设计符合岗位需求的课程内容,并着重从实训考核角度设计考核形式与内容,以适应商业银行信贷业务岗位、担保公司的信贷业务处理岗位、一般公司的信贷业务办理岗位的基本需要.

关键字：商业银行信贷业务；设计理念；考核设计

一、课程地位及作用

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《纳税申报》在实际工作中面向的是企业的纳税申报岗位,开设这门课程的目的是为了培养既懂税法又懂会计处理,还能报税,具备良好职业道德和业务素质的办税员.

二、学情分析

纳税申报岗位的工作任务就是要回答是否应该交税、应该由谁交税、交什么税种、交多少、怎样做账务处理和如何报税的问题.

而这门课程授课的对象是高职院校会计专业大二的学生,经过一年的专业学习,学生有一定的会计基础知识、一定的财经法规知识,对于增值税、消费税、营业税、所得税四大税种的基本计算及基本的涉税业务的会计处理有一定的处理能力,但是学生学习基础普遍不够扎实,学习能力不够强,而学生习惯“听课”,课堂参与度不够,同时对纳税申报没有职业体验,没有感性认识.

三、课程目标

根据课程的定位,确定课程的知识目标和能力目标.

知识目标是使学生能掌握各税种应纳税额的计算、涉税的会计处理和纳税申报等基础知识和基本方法.

能力目标包括专业能力目标、方法能力目标和社会能力目标.

通过本课程的教学,专业能力上,要求学生会办理企业税务登记、发票领购工作,能根据企业的类型和业务种类判断应纳的税种,能正确计算相关税费应纳金额进行相关的会计处理,会使用各类发票、填制涉税文书、进行网上申报.作为企业的办税员,首先要具备的专业能力是要能判断企业的经济业务是否要交税、交什么税种、交多少税、怎么进行账务处理以及如何申报纳税.《纳税申报》课程与学科体系下的《税法》、《税务会计》不同的,更注重纳税知识的实践应用,要使学生在税收理论的基础上过渡到纳税实践,使学生走出校门就能成为一名称职的办税员.

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方法能力上,随着信息化的发展,报税工作也由手工报税,逐渐过渡到电子报税,所以要求学生能熟练使用Excel软件组织数据的汇总与分析,能熟练操作电子报税软件,并能开展简单的纳税筹划.

社会能力上,办税员需要与税务等业务部门协商处理一般的税务事项,要求学生有良好的表达能力、沟通能力、团队合作能力,会与税务、工商、外汇、银行等机构协商,处理一般的税务事项.

四、课程设计思路

(一)课程设计理念

根据纳税申报岗位的工作任务和学生的实际情况,确定这门课程的重点是认识税、计算税、对涉税业务的会计处理,难点是报税,在此基础上遵循课岗融合、理实一体设计理念对课程进行整体设计,目的是将工作过程与学习过程充分统一,形成的一门理论知识与实践技能相结合、课程与工作相结合、教学与实训相结合的工作过程系统化课程.

在教学组织中,需要注重职业情景的创设,运用教材、多媒体、实物凭证、教学做一体化教室和纳税申报室等教学资源,基于工作过程,以工作任务为载体,把学生职业技能的过程设计为实现教、学、做、演、讲、践合一,在此过程中解决课程的重难点,凸显实际操作能力的培养与训练.

(二)课程设计思路

《纳税申报》使用了“项目+模拟+现场”的思路,围绕纳税申报岗位职业能力为核心,以项目教学为手段,以工作过程系统化为导向,模拟岗位工作任务组织教学内容,通过现场教学加强与纳税申报岗位的直接联系.

“项目”是指课程采用项目的形式,以纳税申报的流程为载体组织教学,按照项目法将课程内容从整体上分为流转课税纳税申报工作流程、所得课税纳税申报工作流程、财产课税纳税申报工作流程、资源课课税纳税申报工作流程和行为课税纳税申报工作流程等的学习.

“模拟”是紧扣纳税申报岗位的工作任务、工作流程和工作要求,按照办税员业务岗位的工作流程和工作要求设置教学内容并组织编写教材、按照完成岗位工作任务的过程确定教学过程,以校内教学做一体化教室和纳税申报室进行综合模拟实习,使学生熟悉和掌握从会计核算、应纳税额的计算、纳税申报表的填制、审核到纳税申报的全过程,日常教学仿真于纳税申报岗位,训练项目实施采用的是真实的纳税申报岗位的工作项目,一切围绕职业目标.

现场是指将学生带到校外实训基地进行教学,增加学生对纳税申报岗位的感性认识和职业体验.

参考文献：

[1]武飞.商业银行信贷业务[M].北京：中国人民大学出版社,2010：42.

[2]张树基.商业银行信贷业务[M].北京：浙江大学出版社,2005：36

[3]王靖华,涂艳芬.谈谈财政与信贷教学内容改革[J],成人教育,1995,11

[4]陈设.高职财政与金融课程教学改革实践研究[J],林区教学,2014,3

作者简介：刘翠屏（1978-）,女,湖南宁乡人,硕士,长沙商贸旅游职业技术学院教师,教研室主任,研究方向：资本运营、公司理财、高职教育管理.

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