论文网
关于学前教育方面论文范文资料,与澳大利亚学前教育改革最新动向相关毕业论文开题报告
本论文是一篇关于学前教育方面毕业论文开题报告,关于澳大利亚学前教育改革最新动向相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于学前教育及教育改革及早期教育方面论文范文资料,适合学前教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：文章介绍了澳大利亚学前教育改革的核心《国家早期儿童发展战略》的举措,并阐述了澳大利亚学前教育改革带给我们的启示.
关 键 词：澳大利亚学前教育教育改革改革举措启示21世纪,世界各国的儿童早期教育进入了新的发展阶段.越来越多的国家意识到投资儿童早期教育和保育计划的回报显著.主要发达国家在2000年后纷纷加大了对早期教育的投资和支持,越来越强调家庭、社会、教育机构之间的衔接.OECD2005年的一项调查显示,澳大利亚4岁及4岁以下儿童接受教育的比例只占41%,而发达国家的平均水平是70%.政府意识到迫切需要出台相应的政策举措,为儿童提供最佳起点,最终促进教育公平.澳大利亚政府意识到通过构建更完善的早期教育及家庭教养服务体系,可以减轻家庭教育的经济负担,促进劳动力参与（尤其是女性）,从而应对2009年以来金融危机的影响.在此背景下,澳大利亚联邦政府制定了《投资幼儿时期―国家早期儿童发展战略》（NationalEarlyChildhoodDevelopmentStrategy-InvestingintheEarlyYears,以下简称《国家早期儿童发展战略》）,为了实现战略中提出的学前教育发展目标,联邦政府还联合州及地区政府制订了《学前教育和儿童保育改革一揽子计划》,决定在儿童早期发展领域实施一系列重大改革,以期打造一个世界一流的、全国统一的儿童早期学习与保育体系.
一、学前教育改革的核心――《国家早期儿童发展战略》
2009年7月,澳大利亚“政府理事会”（COAG）出台了《投资幼儿时期――国家早期儿童发展战略》,资助各级政府建立更加有效、更加协调的学前儿童发展体系,满足澳大利亚儿童和家庭的多样化需求,促进他们的健康、早期学习,改进福利.同时联邦政府在教育、就业与劳动关系部设立“早期教育与保育办公室”,推动战略的实施.
该战略是澳大利亚政府为促进0～8岁儿童早期发展做出的远景规划,提出“到2020年,所有儿童在生命中都拥有最佳起点,从而为他们自身及国家创造一个更加美好的未来”.
为了实现上述目标,澳大利亚政府理事会明确――各州和地区应根据各自不同的起点,并在资源允许的情况下,在六个优先改革领域采取行动：加强普惠性的母亲、儿童和家庭医疗服务；加强对易受伤害儿童的支持；让家长和社区参与,充分理解幼儿发展的重要意义；改善幼儿发展基础设施；加强整个幼儿发展及家庭支持服务机构的人力资源建设；建立一个良好可靠的信息资源库.
二、具体的改革举措
为了实现《国家早期儿童发展战略》制定的目标,2009年12月,澳大利亚政府理事会公布了《学前教育和儿童保育改革一揽子计划》,强调为所有澳大利亚家庭提供优质的、支付得起的、完整的学前教育和儿童保育.联邦政府将与各州和地区政府、主要的儿童保育机构、儿童早期学习利益相关者及家庭密切合作,共同实施一揽子计划提出的各项改革举措,具体包括：
（一）以加大就学资助为切入点,普及学前一年教育.2008年,联邦政府与各州和地区政府签署《学前教育全国合作协议》,承诺由联邦政府投入9.7亿澳元,在2008―2013年间分期下拨给各州和领地政府,帮助各州和领地政府实现协议规定的普及目标――到2013年普及优质学前教育机会,每个儿童在正式上学前一年都有机会接受由经过大学培训的学前教师提供的一年40周,每周15个小时优质的早期儿童教育.该协议勾勒了为了提高学前一年教育的可获得性、质量和保证家长的支付能力,最终达到学前一年教育的普及,每个辖区政府要采取的策略和措施.
为了实现普及学前一年教育的目标,联邦政府将重点放在加大对家庭儿童保育的资助上.为了帮助家庭应对日益上涨的儿童保育成本,联邦政府出台了一系列学前教育就学资助措施,包括儿童保育津贴（ChildCareBenefit）、儿童保育费减免（ChildCareRebate）、家长工作、教育与培训儿童保育费补贴（Jobs,EducationandTrainingChildCarefeeassistance）、祖父母儿童保育津贴（GrandparentChildCareBenefit）等.
早在2008年7月,联邦政府就把儿童保育费减免（CCR）额度从儿童保育成本的30%提高到50%,即从每年的4354澳元提高到7500元.从2011年7月1日起,随着相关法律的通过,联邦政府又将一年一次支付改为每两周向家庭支付一次儿童保育费减免款项,家庭可以选择直接将减免款项退到他们的银行账户,也可以选择通过儿童保育服务机构收费减免获得退款,旨在为家庭在儿童保育成本发生时提供更加及时的资助.
通过各项儿童保育津贴和儿童保育费减免,联邦政府将在未来四年共投入149亿澳元（儿童保育津贴87亿澳元,儿童保育费减免62亿澳元）,帮助80万家庭应对儿童保育成本的上升.据最新数据显示,2010年3月至2011年3月期间,澳大利亚政府为家庭提供补贴8.54亿澳元,其中77.3%用于全日制学前教育（全日制托班、托儿所和幼儿园教育）.就其对单个家庭的资助力度来说,如果某家庭年收入为7.5万澳元,那么在没有补贴的情况下通常需要花费1.78万澳元在其子女的教育和保育中,占其家庭收入的23.7%；而在补贴后,只需5,625澳元,占其家庭收入的7.5%.
目前澳大利亚正朝着普及学前一年教育的目标迈进,据最新的统计数据显示,2012年,有26.6万名四岁和五岁儿童在接受全日制教育前一年注册学前教育课程,比例从2011年的81%提高到89%；有许多州已经达到了制定的注册目标与完成目标.2012年末,联邦政府宣布将从2013年起,未来三年再向各州和地区拨款11亿澳元,继续普及学前一年教育.
（二）制定并实施《国家学前教育与儿童保育质量框架》,提高学前教育与保育服务的质量与一致性.2009年12月7日,澳大利亚联邦政府制定《国家学前教育与儿童保育质量框架》（TheNationalQualityFrameworkforEarlyChildhoodEducationandCare,NQF,以下简称《国家质量框架》）,建立全国学前教育和保育质量体系,将全国所有的全日托、家庭日托和学前班/幼儿园都纳入同一个监管体系中,实行统一的监管标准,保障其学前教育和保育的质量.该框架的建立是联邦政府学前教育的一大重要改革议程,将取代“全国儿童保育认证委员会”,在教育、健康和安全等关键领域为儿童提供高标准的看护,并为家庭提供更加清晰、全面的信息,以便他们能够为儿童选择最好的教育及保育服务.新的监管体系于2012年1月1日开始正式实施,其中在师幼比和学前职员资格方面的改革将在2012～2020年间逐步进行.新的监管体系主要包括三方面内容：
1.新的国家监管机构――成立“澳大利亚儿童教育与保育质量局”并构建新的法律体系,后者由《教育与保育服务法》与《教育与保育服务国家法规》构成.它们将代替现有的各州和地区独立的执照颁发与质量保证程序,对学前教育与保育服务实施全国统一的监管与质量评估.
2.新的监管标准――《全国质量标准》.由七个质量领域23项标准构成――教育计划与实践,儿童健康与安全,物理环境,教职员安排,与儿童的关系,与家庭及社区的合作关系,领导与服务管理.
3.新的评估和评级系统.根据国家质量标准的七个领域对获得批准的服务进行评估和分级.
在2010-2011联邦预算中,联邦政府计划投入2.737亿澳元,支持《国家质量框架》的实施.联盟党上台后,原则上支持《国家质量框架》的实施,只是希望在学前教育机构师生比及学前师资的资格要求等具体方面改进该框架的实施.
（三）实施一揽子计划,支持、培训并留住合格学前教师.为了实现学前一年教育普及化和为儿童提供高质量的学前教育与保育的目标,2009年,联邦政府承诺投入1.266亿澳元实施一揽子改革计划,招募到足够多的新教师和留住有经验的、合格的现任教师,帮助他们达到《全国质量标准》的要求.具体举措如下：
1.免学费
联邦政府投入1.15亿澳元,支持在职学前保存人员参加职业教育和培训,从2009年1月开始至2014年,每年免除8000在澳大利亚名学前保育人员为获得
关于学前教育方面论文范文资料,与澳大利亚学前教育改革最新动向相关毕业论文开题报告参考文献资料：