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幼儿钢琴启蒙教育的阶段是关键.虽然钢琴陪练市场处于刚起步阶段,陪练本身工作还存在不足,但是家长应给予陪练肯定和尊重,使其能够完善自我更好地帮助幼儿的练琴.此外由于相关的监管法律法规还未尽完善,所以家长应谨慎小心的选择钢琴陪练,为了使孩子能达到更好的练琴效果,家长要了解陪练的基本素养、钢琴弹奏水平、责任心,与孩子沟通能力及亲和力等.以便真正的帮助幼儿更好度过钢琴启蒙教育阶段,使钢琴陪练成为幼儿的好督导,钢琴教师的好帮手.

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参考文献：

[1]马娇.浅谈幼儿钢琴教学[J].大众文艺,2009,（13）.

[2]沙莎.浅议儿童钢琴教学中家长的陪练观念及方法[J].新疆教育学院学报,2007,（02）.

[3]但昭义.少儿钢琴教学与辅导[M].北京：人民音乐出版社,2004.

[4]李斐岚,董刚锐.幼儿钢琴教程[M].北京：人民音乐出版社,2008.

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