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大学学报方面论文范文素材,与电子书籍版面中的空间美相关本科毕业论文范文

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[摘要]在电子的书籍版面当中,巧妙的留白更能给人一种意想不到的感觉,因为这更有一种空白虚实之间的美感,能够更好地将主体衬托出来,气氛渲染强烈,集中人们的视线,使得空间的层次感更加的强烈和明显.而且版面的整体布置的感觉也会显得主次有序,格局鲜明.

[关键词]留白空间虚实层次

我国传统绘画讲究的是虚实之间相互结合,在整幅画当中,不是只有画了的地方才美,没有画的地方一样也是十分有妙趣的,因此,“空白”并不是完全的空,而是在“空无”当中有一种包容天地的气势,将整个宇宙空间都融入到了这虚无的画纸上.

在版式的设计当中,空白,是一种“悬念”,一种新的生机.将空白用合适的手法表现出来,可以将设计者的审美趣味融合进去,将死板呆滞的常规惯例给打破,让版面显得更加的透彻、活泼、清新和动感,让读者在阅读的过程中感受到一种运动的快乐,视觉能够得到放松和休憩.在版面当中进行合理和巧妙的留白,将虚实之间进行良好的结合,可以更加好地将整个作品的主题表现出来.版式设计是一种艺术性的创造过程,虚是艺术的灵魂,实是艺术的肉体,两者之间的良好结合,才是一个完整的生动的个体.

电子书籍版面中的空间美参考属性评定
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一、空白的空间延展美

空白设计是设计工作整个部分当中的有机组&

大学学报方面论文范文素材#25104;部分,没有空白的话,也就没有了图形与文字.所以,空白被视为非常重要的一种页面的组成部分,重要的程度丝毫不会亚于单纯的颜色、图形和文字,甚至会比那些更加的重要.空白能够平衡各个页面之间的关系和视觉效果,空白能够将视线进行转移和引导,能够将页面的信息进行强化.有大面积的留白的页面非常容易成为视觉关注的焦点,整个版面将会让人过目不忘,有极其深刻的印象.

将空白作为书籍的版面设计当中的一个造型元素,因为它具有形象性的特点,所以,在书籍的版面当中要非常的注意留白的形式、大小和所用的图形以及与文字之间的关系.留白的外部造型决定了整个版式的设计质量和对于信息的表达能力.

二、正负形的空间张力

正负图形的留白是一种更加的有韵味的留白处理.正和负之间就像是一对矛盾双生体,有正就一定有负,正负之间互相依存,互相借用,相得益彰,将对视觉的冲击效果完全地表现出来,达到一种传播信息的作用和功效.透过图和底之间表现出来的空间造型,显得更加的新颖有特点,能够抓住人的神经,留有十足的韵味,又可以通过一种形态的表现,来达到两种形态之间的共存,表现出两种信息.与此同时,正负图形之间也构成了空间性的关系,使得形态产生变化,并且又将各个形态之间的关系精密化,像齿轮一般,互相吻合.在电子书籍的文字组合部分之中,负空间所指的是在有字体的空间之中,没有文字的那一部分就叫做负空间,也就是字与字之间的间距和其附近的空白所构成的区域.在电子书籍的版式当中,要利用各种手段将读者的视线进行引导,给读者在视觉阅读的过程中能够有适当的休息空间和想象思维的时间,在视觉的效果之上形成一种开合有序的表现形式.

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三、虚实的空间层次美

在版面设计工作中所提到的虚,可以是空白的表现形式,也可以是一些较少的的文字,或者是图形、颜色,这要根据面的表现来进行决定.[2]一般版面为了能够起到突出主体的作用,可以有意识的把其他的一些部分进行弱化处理,变成虚的部分,以达到实体的突出效用,留白是版面的虚的处理工作上的一种比较特殊的方式.在版面当中,虚和实之间的关系就是互相依托互相表现的存在形式.

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虚可以产生意境,创造更多的思维想象空间,实能够表现出主题,烘托出思想.虚实之间相互的结合,才可以形成一种灵动深渊,源远流长的感觉,意境从形象之外生出,又通过实体进行表现.在电子书籍的版式设计工作当中,对于主次的关系也要协调好,层次要鲜明.在进行设计工作的时候,将一些实体的东西进行虚化,但是虚化也并不是毫无根据的,要虚的有意味；在将一些虚的东西进行实化,和整个主题之间要相互的协调搭配,要和谐不能突兀.

有些设计师会认为留白处理就是在对空间进行浪费的处理,其实不然,空白并不是在对空间进行挥霍,空白的存在,对于空间设计的意义是非常巨大的,其重要的程度会超过颜色、图形与文字等等有形的实体.因为存在和消失、虚化和实体之间是一种透过互相的比对和衬托才显现出来的,没有空白的画面,文字与图形等等的意义就显现不出来了.空白的表现力和张力是无穷的,不但能够使笔墨更加的生动有趣,还可以为整幅画作添上更加深厚的意境.和绘画一样,电子书籍的版式设计对于有形和无形之间的关系也是非常的看重的.在版式的设计工作中,设计者需要从一种“形而上”的形态表现中,让读者感悟到其中的魅力.

参考文献

[1]袁勋.浅谈电子书籍版面中空白的虚实空间美.中国科教创新导刊[J].2007（02）：（13--15）

[2]徐.想象的空间――中国画留白之诠释.苏州大学学报（工科版[J].2009（05）：（12--13）

责任编辑：晓芳

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