论文网
关于工程概预算相关论文范例,与《土木工程概预算》课程教学改革相关毕业论文格式
本论文是一篇关于工程概预算相关毕业论文格式,关于《土木工程概预算》课程教学改革相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于工程概预算及建筑工程预算及建设工程方面论文范文资料,适合工程概预算论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：结合土木工程概预算课程教学实践过程中出现的问题,从该课程的教学内容、教学方法等方面,进行了改革与探讨.通过改革教学方法,将以往注重理论教学的教学模式,改变为以注重培养学生的实际动手能力为主的教学模式.充分体现了工程类专业课的教学应以技能培养为主,突出职业化教育的特点,以培养出适应本地区经济建设需要的实用型技术人才.
Abstract：AccrodingtotheproblemintheteachingofBudgetaryEstimateofCivilEngineeringcourse,theteachingcontentsandmethodsarediscussedandrefor
关于工程概预算相关论文范例
关 键 词：土木工程概预算；教学改革；实际技能与动手能力的培养
Keywords：BudgetaryEstimateofCivilEngineering；teachingreform；cultivationofactualtechnicalabilityandworkingability
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）09-0273-02
1工程类专业课的教学应注重实际技能的培养
目前,我国的高等教育越来越普遍化,传统教育主要是知识的教育,而为了适应现代化的社会,现在越来越需要具有动手能力、实践经验的人才,即理论结合实际,通过所学的知识解决工作中的问题.因此在实际的教学中,也要转换新的教学模式,重新分配理论课与实践课的比重,改进教学方式、方法.一方面,老师在理论课阶段一定把重点难点讲透,使学生在理论阶段打下坚实的基础；另一方面,适当在授课中加入一些实际的例子,让学生用书本知识解决实际问题,这样不仅检验了学生基础知识的掌握,还检验学生通过知识解决问题的能力,使他们开动脑筋,勤于动手,为毕业后顺利走向工作岗位奠定了基础.由于土木工程预算这门课具有实践性强、地区性强、政策性强、可操作性强的特点,因此教学中应该多培养学生的实践能力,而不是仅仅传授基本知识.
2土木工程概预算课程自身的特点
本课程是土木工程专业的一门专业基础课,其内容分为两大部分：第一部分,定额原理：主要讲述定额的概念、作用、编制方法,定额的组成及使用方法；第二部分,概预算的编制：主要讲述工程建设项目的费用构成、计算方法及概预算文件的编制.由于工程所处的地区不同、行业不同、生产力发展不同、国家政策不同等,造成概预算中的价格也是不同的.因此,具有很强的地域性和政策性.同时,预算这门课贯穿整个建设工程的各个阶段,应用及其广泛.因此,学生在掌握基本概念的同时,也要学会如何根据实际情况套取定额,授课时最好结合一个实际的工程图纸来详细计算.这样,不仅使学生掌握了理论知识,还学会了应用,提高了学生的综合素质.此外,只有通过实际的计算,才能使学生在走向工作岗位后更加认真细致,认识到工作态度的重要性.
另外,概预算这门课程与许多其他课程有着密切的联系,如：建筑材料、房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工、钢结构、地基基础等,这些都是学习概预算的基础,因此必须学好与之相关的学科,打下扎实的基础才能在学习概预算时得心应手.
由此可见,要想学好这门课,不但要好好学习理论知识打下坚实的基础,还要重于实践,只有这样才能加强解决实际问题的能力.
3以往教学中存在的问题
3.1理论实践脱节,现在都是在讲授理论基础知识,并没有结合实际的工作使所学知识得到应用,因此,实际算例的接触也是微乎其微.
3.2目前所使用的教材全国基本都是差不多的,并没有按照本地区的现行定额,脱离了当地的实际情况,造成学生工作时很茫然,不会使用定额,不会套取取费,不了解工程的经济技术指标,不具备实际的工作能力.
3.3一直以来使用的教材,缺少定额套用、换算及工程量的计算等实际的计算方法.
3.4现在的教材缺少基本建设程序的内容,不便于学生了解和掌握定额和不同深度的概预算在建设工程的不同阶段所起的作用.
3.5费用构成方面,缺乏地区不同、政策导向造成的差异,没有充分体现我国目前的经济体制的特点.
3.6根据现在建筑行业对土木专业学生的要求看,不仅要掌握基本理论知识,还要具备经济管理、投资分析、编制和分析概预算等.因此,为了培养学生分析和解决实际问题的能力以及以后能力顺利上岗,必须针对以上六个问题进行教学方式的改革.
| 有关论文范文主题研究: | 关于工程概预算的论文范文集 | 大学生适用: | 硕士毕业论文、学年论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 40 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文总结 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
4教学改革的设想与实施
针对以上问题,着重从以下几个方面进行概预算课程的教学改革
4.1教学计划及教学内容的改革过去的教育模式已经陈旧,不能适应现在社会的要求,因此必须改变教学方式及培养学生实际动手能力的教学方式.首先,调整教学计划,在学生掌握基础理论知识的基础上,尽可能多的提高实践课程的学时,最好在增加一个“土木工程概预算”的课程设计；其次,对教学内容进行调整时一定要注意：对定额原理部分的理论知识,根据必需、够用”的原则予以保留,同时应该增加建设工程的程序,并且介绍不同地区、不同政策、不同建设时期预算的不同作用以及深度；最后,最好是为每班学生配备两套现行的《黑龙江省建筑工程预算定额》及取费定额,以便增加实践环节,切实保证学生掌握施工图概预算的编制方法.4.2教学方法的改革为了做到理论实践相结合的教学方式,具体分一下四步：
4.2.1理论课的教学根据教材特点,把教材作为主要的参考书,而不是全部授课内容.其内容包括：第一,基本建设程序：主要介绍定额及概预算文件在基本建设各个时期的作用及编制方法；第二,定额原理：侧重于预算定额单位估价表中人工、材料、机械台班消耗量,人工日工资标准、材料、机械台班预算价格及定额基价的确定；第三,费用构成,侧重于取费基数及费率的选取；第四,具体概预算文件的编制：主要侧重于不同文件的区别及用途.
4.2.2实践课的教学在实践中,可以通过以下方式进行授课：第一,结合《黑龙江省建筑工程预算定额》及取费定额,逐条逐项讲解,并且授课前,给学生配备一套完整的施工图纸,结合定额和图纸,边讲边做,教学与实践相结合；第二,在定额的运用中,分部工程的列项、定额的套用、换算及工程量计算是重点,也是难点.要想准确熟练地掌握,在具备与之相关的专业知识的同时必须熟记定额内容.为使学生掌握这部分内容,针对不同情况采用不同的方法.在教学中不断总结,发现集中问题,及时解决.
4.2.3动手能力į
关于工程概预算相关论文范例,与《土木工程概预算》课程教学改革相关毕业论文格式参考文献资料：