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关于护理学生方面论文范文检索,与应用临床路径教学法在普通外科护理实习教学中的作用相关论文摘要

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相关的教学工作[6],将普通外科护理学生所需掌握的理论知识和专业技能进行精简,有效的提高了我校附属医院普通外科护理实现教学活动的实际效果.

3.3提高了教师满意度上文中提到,我校附属医院在普通外科护理实习教学过程中应用了临床路径模式作为主要的教学方式后,所制定的教学任务和实习计划都是由主任护师和资深的外科护理教师一起讨论制定的,结合我校附属医院的实际情况,确保了教学内容的代表性,能够起到举一反三的效果,大大缩减了护理学生的学习量,教学内容循序渐进,培训教师在确保所有的护理学生都掌握了本阶段的教学内容后才会进行下一阶段的教学,缓解了参加本次普通外科护理实习教学活动的护理学生的学习压力[7].从两组实习护理学生考核成绩及对培训教师满意度的对比标表中我们不难发现,观察组的实习护理学生对培训教师和满意程度明显高于对照组实习护理学生对培训教师的满意度.由此,表明临床路径模式应用在普通外科护理实习教学中所取得的效果十分显著,值得大范围的推广.

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