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摘 要：文章主要针对如何提高儿童音乐素养展开分析,主要目的在于让跟多的幼教老师加强对学生艺术能力的培养.音乐方面也包含着很多部分,笔者主要是对儿童对歌曲、音乐欣赏能力、舞蹈功底还有相关乐器的探索,从而发现不同专业的音乐教育对孩子的不同影响,也根据一些不同点也找出针对孩子的音乐学习有意义的方法.

关 键 词：幼儿音乐教育,培养,途径

中图分类号：G613.5文献标识码：A文章编号：1005-5312（2015）06-0228-01

提升孩子对音乐的教育不是要将他们变成艺术家或者音乐家,主要目的是对自身的一种素养的提高,知名教育家苏霍姆林斯也同意这种观点.加强孩子对艺术的学习能够陶冶自己的情操,能够修心养性,在烦躁的社会中音乐会给与我们一份宁静与美丽.人既有感性也有理性,二者缺一不可.对孩子音乐的教育既可以丰富孩子们内心的感性的一面,也会给孩子的理性学习起到一定的积极作用.艺术素养的培育对孩子身心得健康发展都做出着潜移默化的影响,有时候也会决定着孩子的生活品质.

一、音乐学习对孩子们的影响

1.通过调查研究表明孩子们对音乐的欣赏是提高儿童听力效果最好的方式,音乐有着不同的形式和音调,对儿童的吸引力很大,而且音乐的多样性就决定了它的趣味性,能够被很多孩子所喜欢,一些柔美的音乐对孩子的听力会起到一定的积极作用,提升孩子对声音的辨别力.对孩子音乐的教育越好,相应的听力就越来越棒.

2.对孩子音乐素质的培养并不是一蹴而就的,而是先从平常生活中慢慢培养而来,对于孩子的音乐教育首要的是提高孩子对音乐的兴趣和爱好,以兴趣为基础往后才能够发展为爱好,在孩子进行音乐的欣赏时也要对孩子进行音乐记忆,尝试着记忆一些孩子自己感兴趣的方面,不仅仅是对音乐,孩子的记忆能力就会得到锻炼和发展,对于孩子的音乐教育可以先从一些简单的动物叫声进行训练,对这些声音进行重复播放,这样对孩子就会产&

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3.孩子的生活很简单,玩对他们来讲是一件很重要的事,对孩子音乐的教育在一定程度上能够丰富他们的生活.孩子对于音乐的训练还能够加强左脑与右脑的相互配合,从而能够开启孩子们对音乐的遐想能力和孩子的智力,为孩子的发展能够起到很好地教育作用.

4.良好的音乐教育还能够对孩子的听、说、读、写、想象能力等的发展起到积极的促进作用.

5.歌曲是音乐的一个重要的方面,对孩子来讲,学会一些简单的容易记忆和歌唱的歌词对孩子的音乐学习也是很不错的,孩子在唱歌的同时还能够了解一些简单的知识和词语,对孩子未来的学习生活也开启了一条捷径.

6.对孩子们的音乐教育的同时也激发着孩子们无穷的想象力和创新能力.处在幼儿时期的孩子们想象力特别丰富,而且超出一般的大人的思维能力.音乐的形式还会影响着孩子们的心情,假如是一首欢快的歌曲的话,孩子们也会随着音乐来左右摇摆,抒发着自己对这首歌曲的感情,假如这是一首比较悲情的歌曲的话,孩子像是能理解一样,表现出于该歌曲相同的格调,就像前不久做的实验一样,当我们播放歌曲《小火车》的时候,孩子们会根据歌曲本身的欢快性以及火车发动的声音,通过自己的舞蹈和声音来模仿火车的声音.从这里我们可以看出.孩子也会依据自己的想象和理解能力来做出相应的反应.

二、训练方法探究

1.提升孩子的审美价值观.很多学者对关于采取哪种方式对孩子们音乐的学习最有益处进行了长时间的研究.很多人认为要对音乐的专业知识技能进行学习是最重要的,然而不同的人有不同的看法,有的坚持将孩子的音乐能力放在第一位置,其他学者认为提升孩子们的审美能力才是重要的.音乐它是一门艺术课,不同的人对艺术的了解不同,加强对孩子感情方面的交流与音乐艺术完美的结合在一起,才能真正发挥音乐的魅力.才能对孩子的审美价值观进行提升.

2.提高孩子的综合素质.对孩子们音乐素质的培养,在各种方面都有着积极地作用,在智力方面,孩子们能够听音辨别,提升孩子们的想象力,还可以在增加孩子对事物的记忆能力.非智力因素中对孩子感情的教育也起到了很好地作用.音乐还不断提升着他们的审美观以及价值观,为孩子们未来的生活质量也起着一定的积极作用.因此,音乐的教育对孩子各个方面的发展都有着举足轻重的影响.

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3.加深情感交流.感情的培养与情感的交流对一个孩子的健康成长是非常重要的.最近的研究报道中明确提出,在孩子的音乐教育中,孩子的感情培养是要重视的,然而具体的实际教育活动依旧还没有详细的措施.因此,在以后的教育中加大对孩子的情感培养力度,健全孩子人格的发展,仔细关注着孩子教育过程中的一举一动,注意感情的培养.每个孩子又有自己不同的特点要采取因人而异的教育方式,促进孩子的快乐成长.

孩子是国家的未来,我们要采取恰当的教育措施对孩子进行健康的教育,音乐教育培养对孩子表达力的提升,想象力与创新力的提高,以及综合素质的发展起到了很重要的作用.对幼儿进行音乐方面的培养对其自身的发展在潜移默化中起着积极作用.

参考文献：

[1]江心.清末湖南幼儿音乐教育初探[J].科技信息（学术研究）,2008（05）.

[2]周素珍.幼儿音乐教育的思考与探索[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2008（01）.

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