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摘要：随着各类综合性高校的建设与完善,艺术专业也逐渐增多,艺术生的思想和专业的特殊性决定了其思想政治教育的特殊性.本文就对高校艺术生的特点和特殊性的分析,提出艺术生的思想政治教育对策,完善艺术生思想政治教育工作模式,增强艺术生的思想政治教育工作的实效性.

关键词：思想政治教育；艺术生；特殊性

近年,我国高等教育进入快速发展的时期,高等教育逐渐实现大众化,各类综合性大学的建设与完善,美术、艺术设计、新媒体、视觉传媒等艺术专业的设置,相应普通高校艺术类学生数量逐年增多.艺术生在普通高校学生群体中作为比较特殊的一部分,艺术生在思想、心理、行为特点上有着自身的特点,与传统专业学生相比,存在着特殊性与统一性,这就要求高校思想政治教育工作者应针对特殊性,开展相对应的思想教育,探索出艺术生的思想政治教育新思路.

一、高校艺术大学生思想状况的主要特点

1.高校艺术生学生思想活跃、个性鲜明、性格感性化

艺术生由于受到自身专业特性的影响,思想较活跃,感性多过理性,大多数艺术生天性活泼、思想活跃,不喜欢受制约,在思想、行为上追求个性,标新立异.艺术生的思想活跃也就决定在传统课堂上呈现出组织纪律性差,与传统教育教学模式格格不入.这种鲜明的个性特征给思想政治教育带来一定挑战,应区别于传统思想政治教育,探索针对艺术生的思想政治教育新模式.

2.自我意识较强,大集体观念较弱

高校艺术专业特殊的教育授课方式,多采用小班教学,分方向教学.笔者所在的湖北师范学院,是一所文理兼修的综合性高等院校,以师范教育为主,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校.该高校目前有美术学院、音乐学院艺术院系,就美术学院的教育教学情况分析,新生入学后,先分为大方向教学,大二期间按照学生自行选择的方向进行小班教学,小课多、自学多和艺术实践写生多种方式相结合,学生与学生之间交流沟通较少,决定了艺术生大集体即院、系、班的概念弱化,集体观念意识较差.艺术专业学习除了基础知识教授之外,还要靠模仿、领悟、实践和自学等多样形式,也决定了艺术生的自我意识较强,不容易受外界的影响.

高校艺术生思想政治教育探析参考属性评定
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3.重艺术实践行为,轻思想政治参与

艺术类学生因专业课程需要,他们的课余时间都用来外出写生、布展、写生展览或者艺术演出等,参与社会事务的时间较少,思想政治意识较为薄弱,看待时事政治问题理想化,不能正确运用辩证思想看待与分析事物的变化和发展.艺术类学生参加暑期社会实践、参加党课培训、社会调研的比例远远低于其他非艺术专业学生,艺术生不太重视对自身的思想政治教育,大部分沉溺于画室、练琴房、设计室等场所,对外界发生的时事漠不关心,政治参与热情度也明显偏低.另外,艺术生有外出采风、写生的课程安排,有部分时间不在学校,部分学生在校学习期间外出租房,这样给艺术生的思想政治教育管理带来一定难度.

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二、探索高校艺术生思想政治教育工作的新思路

从上述高校艺术生的思想、行为特点的分析,艺术生的思想政治教育面临新的状况,对思想政治教育提出了特殊的要求.笔者认为,高校艺术生的思想政治教育是一项重要而且必要的工作,树立全员育人意识,开展有针对性、创造性的思想政治教育,又要以人为本、因材施教展开教育工作,最终完成艺术生的思想政治教育工作,取得最大的效果化.

1.提高认识,明确思想,实现艺术生思想政治教育全员化

艺术生的思想政治教育不仅仅是院系辅导员、分管学生工作的副书记的事情,也不是思想政治理论课教师的事情,应该是专业课程教师、学校全体教工人员、学生家庭甚至是全社会的共同责任.正确认识到艺术生的思想政治教育重要性,积极发挥各方的资源作用,充分调动积极性.艺术类教师与学生接触时间多,带领学生外出写生实践,参加各类展览演出,教师对学生的影响较大,应发挥专业教师潜移默化的作用.艺术类专业教师在授课的同时,不仅要教授专业知识技能,还要对学生进行思想教育工作,教给学生做人做事的道理,帮助其树立正确、科学的人生观、世界观和价值观.艺术类院系的负责学生工作辅导员加强与专业课教师的交流联系,积极创造必要的条件与平台,相互联合发挥各自作用,做好艺术生的思想政治教育工作.

2.开展丰富的校园文化活动,发挥艺术实践载体

校园文化活动对推动大学生的思想政治教育起着重要作用,良好的校园文化环境本身就是一种无形的教育力量,在无形中教育大学生,无形的力量胜过有形的力量,效果更佳.艺术生的专业要求也决定了校园文化的教育作用,高雅校园文化有利于造就艺术专业学生良好的文化心理和人格,帮助形成崇高的正义集体荣誉感,积极的人生观,正确的审美观,可以提升艺术专业学生的思想道德水平.思想政治教育工作者要结合艺术专业学生的专业特点,广泛开展与之对应的艺术文化活动,积极开展各类美术作品展览、文化座谈、音乐汇演、艺术比赛等,大力推进校园文化水平,充实了艺术生的课余活动,营造出积极、健康、文明、向上的校园文化氛围,使得艺术生的思想政治教育实现最大效果.

总之,高校的艺术生思想政治教育应抓住艺术生的行为特点、思想状况等因素,采取与之相适应的新方法和理念,坚持“一把钥匙开一把锁”,在遵循大学生思想政治教育的总体原则和要求的基础之