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作为教学计划中的一门主要课程,思想政治课是也是一门系统的课程.一直以来,升学依然是高中政治课教学的主要目的,教学方式的僵化,常常让学生感到单调、乏味和枯燥,没有兴趣去学习.这既有知识本身的原因,也有政治教材的原因,还有教师教学方法的原因.本文对如何培养和激发学生学习高中政治课的兴趣,进行了探讨.

如何写高中政治课教学硕士学位论文
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一、加强师德建设,构建和谐的师生关系

相关的研究实践证实,师生关系的融洽与否,会直接影响到课堂的学习气氛.若师生关系融洽,教课教师非常受学生的欢迎,则在课堂上学生会表现得非常积极和活跃,对本门课程的学习兴趣就会大增.那些刚刚毕业的年轻教师,或者是容易和学生打成一片的教师,比较容易和学生建立良好的师生关系.学生能快速融入到学习气氛中,课堂教学效率自然会提升.教师必须具有良好的师德,热爱教育事业,热爱本职工作,才能和学生建立和谐的关系,使学生对本学科的学习产生浓厚的兴趣.

二、营造良好的学习氛围,提高学习效率

教师应从正面对教学进行积极的引导,创造良好的学习氛围,耐心地指导和讲解学生在学习过程中遇到的各类问题.在授课的过程中,教师要面带微笑,保持良好的心态,对学生尽量做到少批评、少冷漠、多表扬、多鼓励.让学生时刻感受教师的真诚关爱,挖掘每名学生身上潜能,这样学生才会形成学习的动力,努力提升自身的学习能力.教师应充分尊重学生的个体差异,在教学过程中注重因人施教,采用灵活的教学方法,从整体上提升学生的学习效率和学习成绩.

三、精心设计课堂导入环节,调动学生学习兴趣

作为一门理论性较强的学科,政治课中的一些知识点,是要求学生必须背诵的,而这种单纯的记忆,会让学生觉得无比枯燥.因此,在课堂教学中,教师应注重实例教学,要理论联系实际,拉近现实生活和课本知识的距离,让教科书上的内容更加形象和生动.通过在课堂上精心设计导入环节,吸引学生的注意力,为本堂课的教学做好铺垫.课堂导入应有趣和新颖,采用灵活多样的教学方法,会使学生产生浓厚的学习兴趣,这样会进一步培养学生学习思想政治的积极性.

四、采用模拟教学法,增加课堂趣味性

如果将一些模拟活动穿插在政治课教学中,会进一步激发学生学习的兴趣.通过学生自己模拟和表演生活中的实例,真实地再现各种生活场景,这样学生通过主动分析和自我体验,能够在有限的课堂时间内,积极主动地参与和配合教学实践.既使主观能动性充分发挥出来,又大大活跃了课堂气氛.教师可采用游戏、讨论、实验、辩论、对话等多种多样的模拟形式.实践证

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五、采用灵活多样的教学手段,丰富教学方法

传统的高中政治课教学往往比较单一和枯燥,教师仅仅是充当传授知识的机器,同时由于政治学科本身的枯燥和抽象,使学生很难理解知识点.因此,教师的教学手段要灵活多样,摒弃传统的教学方式,充分利用现代化的教学工具,如,引入音乐和多媒体等.这样课堂教学更加形象、生动和直观,在给学生带来新鲜感的同时,活跃了课堂气氛,使学生的探究欲望被激发出来.在教学中,教师还可引用一些热点问题、相关报道,深入浅出地讲解枯燥乏味的理论知识,改变传统教学中粉笔加板书的模式,让政治课教学更加妙趣横生,使学生自然而然地爱上这门学科,积极主动地学习政治课知识.

和其他学科相比,尽管高中政治教学相对乏味和枯燥,但在学习的过程中,仍旧有很多方法能够激发学生的学习兴趣.作为高中政治教师,首先必须要明确教师的职责不单单是传道解惑,还担负着培养学生价值观和人生观的光荣使命.因此,要求教师对日常生活的各个领域深入探索,理论联系实际,在课堂教学中精心设计,用心发现,积极摸索一套行之有效的教学方法,在调动和培养学生学习兴趣的同时,进一步提高教学效果.

（作者单位：江西大余县大余中学）

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